在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩具有格律限制不太嚴(yán)格的特點(diǎn)。那什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于秋夜詩鮑照古詩，希望對大家有所幫助。
秋夜詩原文：
（一）
夜久膏既竭。
啟明旦未央。
環(huán)情倦始復(fù)。
空閨起晨裝。
幸承天光轉(zhuǎn)。
曲影入幽堂。
徘徊集通隟。
宛轉(zhuǎn)燭回梁。
帷風(fēng)自卷舒。
簾露視成行。
歲役急窮晏。
生慮備溫涼。
絲紈夙染濯。
綿綿夜裁張。
冬雪旦夕至。
公子乏衣裳。
華心愛零落。
非直惜容光。
愿君翦眾念。
且共覆前觴。
（二）
遁跡避紛喧。
貨農(nóng)棲寂寞。
荒徑馳野鼠。
空庭聚山雀。
既遠(yuǎn)人世歡。
還賴泉卉樂。
折柳樊場圃。
負(fù)綆汲潭壑。
霽旦見云峯。
風(fēng)夜聞海鶴。
江介早寒來。
白露先秋落。
麻壟方結(jié)葉。
瓜田已掃籜。
傾暉忽西下。
回景思華幕。
攀蘿席中軒。
臨觴不能酌。
終古自多恨。
幽悲共淪鑠。
作者資料：
鮑照（約415年～466年）南朝宋文學(xué)家，與顏延之、謝靈運(yùn)合稱“元嘉三大家”。字明遠(yuǎn)，漢族，祖籍東海（今山東省臨沂市蘭陵縣南橋鎮(zhèn)），久居建康（今南京）。家世貧賤，臨海王劉子頊鎮(zhèn)荊州時(shí)，任前軍參軍。劉子頊作亂，照為亂兵所殺。他長于樂府詩，其七言詩對唐代詩歌的發(fā)展起了很重要的作用。有《鮑參軍集》。
鮑照的青少年時(shí)代，大約是在京口（今江蘇鎮(zhèn)江）一帶度過的。元嘉期間（424—453年）被宋文帝劉義隆聘為國侍郎。孝武帝即位后，為大學(xué)博士兼中書舍人，出任魏陵（今南京市）令，轉(zhuǎn)永嘉（今溫州市）令，后任朐海王劉于頊的前軍參軍、遷軍刑獄參軍，人稱鮑參軍。宋文帝元嘉十六年（439年），鮑照26歲，據(jù)史載，曾謁見臨川王劉義慶，毛遂自薦，但沒有得到重視。他不死心，準(zhǔn)備獻(xiàn)詩言志。有人勸阻他說：“郎位尚卑，不可輕忤大王。”鮑照大怒：“千載上有英才異士沉沒而不可聞?wù)撸M可數(shù)哉！大丈夫豈可遂蘊(yùn)智能，使蘭艾不辨，終日碌碌與燕雀相隨乎？”之后，他終得賞識(shí)，獲封臨川國侍郎。元嘉二十一年（444年），劉義慶病逝，他也隨之失職，在家閑居了一段時(shí)間。后來，又做過一個(gè)時(shí)期始興王劉浚的侍郎。宋孝武帝劉駿起兵平定劉劭之亂后，他任海虞令，遷太學(xué)博士兼中書舍人，出為秣陵令，轉(zhuǎn)永嘉令。孝武帝大明五年（461年），做了臨海王劉子頊的幕僚，次年，子頊任荊州刺史，他隨同前往江陵，為前軍參軍，刑獄參軍等職，掌書記之任。孝武帝死后，太始二年（466年），文帝十一子劉彧?dú)⑶皬U帝劉子業(yè)自立，是為明帝。子頊響應(yīng)了晉安王劉子勛反對劉彧的斗爭。子勛戰(zhàn)敗，子頊被賜死，鮑照亦為亂兵所害。鮑照有一妹鮑令暉，也善文學(xué)。
賞析
鮑照的詩歌往往情感深沉，語言凝練，善于通過自然景象的描繪來寄托自己的情感與哲思。在秋夜這一主題下，鮑照可能會(huì)描繪秋夜的清冷、孤寂，以及由此引發(fā)的對人生、世事的感慨。他的詩歌中常常蘊(yùn)含著對時(shí)光流逝的無奈、對遠(yuǎn)方親人的思念，以及對自身命運(yùn)的憂慮與抗?fàn)帯?/p>
在鮑照的筆下，秋夜可能不僅僅是一個(gè)時(shí)間概念，更是一種心境的象征。他通過秋夜的靜謐與凄清，營造出一種獨(dú)特的氛圍，讓讀者能夠感受到詩人內(nèi)心的孤獨(dú)與沉思。同時(shí)，他也可能借助秋夜的景象，如落葉、寒風(fēng)、明月等，來寄托自己的情感與哲思，使詩歌具有更加深遠(yuǎn)的意境。
創(chuàng)造背景
鮑照生活在南朝宋時(shí)期，這是一個(gè)社會(huì)的動(dòng)蕩、政治腐敗的時(shí)代。他雖才華橫溢，但仕途坎坷，多次遭受排擠與打壓。這種生活經(jīng)歷使得鮑照的詩歌中充滿了對現(xiàn)實(shí)的批判與不滿，同時(shí)也寄托了他對理想生活的向往與追求。在秋夜這樣的特定時(shí)刻，鮑照可能更容易觸發(fā)內(nèi)心的情感與哲思，通過詩歌來抒發(fā)自己的情感與見解。
此外，鮑照還是一位善于描寫自然景象的詩人。他善于從自然中汲取靈感，將自然景象與人生哲理相結(jié)合，創(chuàng)作出具有深刻內(nèi)涵的詩歌作品。在秋夜這一季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)刻，鮑照可能更容易捕捉到自然界的變化與生命的律動(dòng)，從而創(chuàng)作出感人至深的詩歌佳作。
綜上所述，《秋夜詩》雖然并非鮑照某一首具體詩作的標(biāo)題，但我們可以根據(jù)鮑照詩歌的整體風(fēng)格和主題進(jìn)行賞析和翻譯。同時(shí)，了解鮑照的生平背景與創(chuàng)作環(huán)境也有助于我們更好地理解他的詩歌作品。
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