在這個高速發(fā)展的時代，我們每個人都可能要用到申請書，通過申請書，我們可以提出自己的請求。什么樣的申請書才是合理的呢？下面是小編精心整理的中職院校退學(xué)申請書（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
中職院校退學(xué)申請書1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是xxx，在進(jìn)入x中的x年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識，切實提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實總是不隨自己的意愿而為，我因身體狀況無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，時間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。雖然大學(xué)我只讀了x年，但在這一年之中我學(xué)到了不少的東西，這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子，因為在這里有我兄弟般的朋友，有對我關(guān)懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但身體狀況是我力不從心的，我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識，應(yīng)對社會的需求已經(jīng)不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業(yè)機(jī)會；同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請。
我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則，也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，但本人確實無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請退學(xué)。
望校院領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
申請人：
20xx年xx月xx日
中職院校退學(xué)申請書2
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好！本人因為個人原因而無法做到心安理得的繼續(xù)學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的。
現(xiàn)行的教育體制已不再能滿足我學(xué)習(xí)的.需要，我更不允許時間與金錢再象目前這樣“浪費”下去，我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請。然而，另我想的最多的還是現(xiàn)在的教育體制問題。我們的體制太需要改進(jìn)了。關(guān)于這方面的構(gòu)想也有很多，然而僅限于紙上談兵。灌輸教育及應(yīng)試教育別說在中小學(xué)依然橫行，就是在沒有升學(xué)壓力的大學(xué)又何嘗不是如此呢？過分偏重記憶力而忽視其它能力。然而人不應(yīng)該僅是知識的載體，更應(yīng)該是知識的創(chuàng)造者。大學(xué)的教學(xué)制度搞的和小學(xué)中學(xué)一樣。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不需要在如此度日了。有些事情真的不適合我，我擁有太多的思考，我會很敏感的想一些很客觀的事情。 每個人都希望自己成功，我也如此。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言！我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我也不能將抑郁終生。
申請人：
20xx年xx月xx日
中職院校退學(xué)申請書3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
很冒昧的提出該申請，給貴校帶來不便請諒解。由于本人年少當(dāng)初選擇專業(yè)考慮不成熟，報了xxx專業(yè)。但是發(fā)現(xiàn)自己跟該專業(yè)很不投合，一點興趣都沒有。如果繼續(xù)學(xué)下去，非但自己學(xué)不到什么知識能力，對該學(xué)校也是一種不負(fù)責(zé)任。受到良心譴責(zé)，所以特申請要求換一個專業(yè)，以便學(xué)業(yè)有成。肯望領(lǐng)導(dǎo)給與批準(zhǔn)，謝謝！
申請人：
20xx年xx月xx日
中職院校退學(xué)申請書4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx班的xxx同學(xué)，想申請學(xué)期不到校上課但學(xué)籍在校保留，思想?yún)R報專題在家自行復(fù)習(xí)。不在校期間，我會自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格自律，認(rèn)真復(fù)習(xí)，并且個人安全自己負(fù)
責(zé)與校方無關(guān)。學(xué)校有特殊安排時，我會按時到校，不會給學(xué)校添麻煩。希望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請人：
20xx年xx月xx日
中職院校退學(xué)申請書5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師：
我是20XX屆旅游英語專業(yè)學(xué)生某某。 我知道退學(xué)是十分不明智的舉動。當(dāng)然，您會問我：“大學(xué)沒用？那你認(rèn)為什么有用？現(xiàn)在這個社會，文憑和學(xué)歷同樣重要，就算你大學(xué)什么都沒有學(xué)到，還花了幾萬塊錢，還耽誤了幾年時間，但是你的這個學(xué)歷是終生有用的。”
當(dāng)然，您會繼續(xù)問我：“難道你現(xiàn)在想出來打工？還是？假如你現(xiàn)在出來打工，你憑什么跟人家本科，研究生，碩士，博士來競爭？憑你比人家多出來幾年？假如你現(xiàn)在去學(xué)技術(shù)，那跟上大學(xué)一樣，大學(xué)照樣可以學(xué)到很多東西，只看你去不去用心學(xué)了。” 之后會有更深層的追問：“你認(rèn)為你現(xiàn)在能做什么呢？退學(xué)，你對得起家人？退學(xué)，你高中就白讀了？退學(xué)，你去干什么？退學(xué)了，我保證以后后悔。”
我知道，當(dāng)一個人做了一個絕大多數(shù)人都不贊成的決定時，會伴隨一場激烈的辯論，也許更多的是對這種行為的愚蠢，胡鬧，滑稽來抨擊，來否定，甚至來嘲笑。也許我不需要解釋，但是話還是要說一下。那么，我就做一下簡單的解釋說明…… 我不是一個欠佳考慮的人，也絕非意氣用事。
1、盡管的大學(xué)風(fēng)氣都一樣，但還是會有差異的，學(xué)生決定了學(xué)校的好壞，這個學(xué)校就沒什么學(xué)習(xí)風(fēng)氣，環(huán)境不重要，我一直堅信這個道理，一個真正的強(qiáng)者是自己改變自己的環(huán)境，是沒有環(huán)境去創(chuàng)造環(huán)境的人。但我現(xiàn)在覺得執(zhí)行這一條真理的時候我遇到阻力了，退學(xué)也不失為一個為自己創(chuàng)造一個適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境的好方法。
2、我覺得我在這里學(xué)的很多課程都是對我自己沒有用的，我不是大多數(shù)人，我只代表我自己，浪費的是時間，但我覺得是浪費的是生命，浪費的是感情，浪費的是我對青春的理解和詮釋。大學(xué)的模式化教育真的不適合我，至少我在這里學(xué)習(xí)沒有激情，學(xué)的東西不是我想學(xué)的，但還是要掙學(xué)分，拿畢業(yè)證，最后兩個禮拜能考一個不錯的分?jǐn)?shù)。你們會質(zhì)問我，學(xué)了就有用，就是你理解的問題，你就是一個憤青。但我覺得，時間就被這種所謂有用的東西悄無聲息的帶走了，而且還那么那么的有說服力，讓我啞口無言。
3、世上的路千千萬，讀書改變命運，我特別特別信，但誰說過在上大學(xué)才能讀好書，誰說我們一定要走別人的路，每一天，每一年，都可以是新的起跑線，也可以是終點，看你怎么選，望著無邊無際遙遠(yuǎn)的地平線，我找不到自己的極限在哪里，但我會努力去奔跑的。我想現(xiàn)在的大學(xué)生是當(dāng)今中國社會最熱門的一個“專業(yè)”了。多少莘莘學(xué)子為了這個專業(yè)通過獨木橋的過程來到了這里，然后覺得以后的幸福就會在這里瘋狂的生長，但結(jié)果是讓這些人當(dāng)年的豪言壯志更像一記記耳光打在自己的臉上。
4、我退學(xué)不是我要學(xué)習(xí)什么什么樣的人，我可以適應(yīng)這個學(xué)校，我可以適應(yīng)這些課程，我也可以為了這個大專證繼續(xù)上我的學(xué)，但這不是我想要的。我不想違背自己對自己的信心，不想違背自己心中的想法。想想大學(xué)里的這些課程，還是為了考試，為了畢業(yè)，為了拿文憑，為了畢業(yè)找工作，但是你在想啊，現(xiàn)在這么高的大學(xué)錄取率，在看看我們學(xué)校的大學(xué)畢業(yè)率，那個大學(xué)畢業(yè)證顯得那么的沒分量和不值錢，花費了高昂的學(xué)習(xí)成本，浪費了寶貴的年華，經(jīng)歷了高中階段非人的摧殘，結(jié)果就是“大學(xué)生就業(yè)‘難’。”我相信現(xiàn)在的很多大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)的時候，很多大學(xué)生工資比農(nóng)民工還低的時候，還是拿你這幾年的學(xué)費去當(dāng)你的創(chuàng)業(yè)啟動資金吧，至少你是完全在為自己奮斗，但是我知道，學(xué)習(xí)知識是無時無刻的，我對于知識的追求不會因為退學(xué)而蕩然無存，反而會對我對知識產(chǎn)生更大的渴望，我還是決定跟著我的想法去走。
至于退學(xué)后在社會上我能否堅持學(xué)習(xí)，我覺得我不學(xué)習(xí)，只有死路一條，我退學(xué)的壓力可想而知。我很清楚，來自家庭的，世俗的，愛情的，前途的等各種壓力一齊向我襲來，但我顧不了那么多。就算再苦再累，這是我的選擇，我永不回頭，絕不后悔——與其茍延殘喘，不如縱情燃燒。
這是我反復(fù)考量的結(jié)果，而且和家長有徹底的商量，希望老師祝我好運吧！
申請人：
20xx年xx月xx日
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