當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫心得體會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的雙減物理作業(yè)設(shè)計(jì)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、結(jié)合八年級物理，解讀“雙減”政策
7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)，針對義務(wù)教育階段學(xué)生的減負(fù)減壓政策。其中明確提出，一是要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，二是全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，消除學(xué)科類校外培訓(xùn)中的各種亂象。初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。根據(jù)這項(xiàng)政策，我們得到以下啟示：
1、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的取消，強(qiáng)化了學(xué)校教育的主陣地作用。學(xué)校作用的強(qiáng)化，對高效課堂提出了更高的要求。
2、壓減作業(yè)總量和時(shí)長，初中每天不超過90分鐘，按照八年級8門課計(jì)算，每一門課寫作業(yè)的時(shí)間約11分鐘，語數(shù)外作業(yè)更多一些，用于寫物理的作業(yè)將不足10分鐘。
3、物理作業(yè)設(shè)計(jì)需加入學(xué)生可以利用生活用品操作的小實(shí)驗(yàn)。這在很大程度上可以激發(fā)學(xué)生的探究熱情，培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)。
新的形勢下，作為教師，應(yīng)該明確以下兩點(diǎn)：
1、我們要反思“雙減”減少的作業(yè)的量包括哪些？機(jī)械性抄寫作業(yè)、隨意性沒有教學(xué)目的的作業(yè)、懲罰性作業(yè)、為了應(yīng)付常規(guī)材料檢查的的沖量作業(yè)。
2、“雙減”減量不減質(zhì)，相反，我們要精心設(shè)計(jì)課后物理作業(yè)。因?yàn)槊刻旆峙浣o我們物理作業(yè)的時(shí)間短，我們要讓學(xué)生在不足10分鐘的時(shí)間里，喜歡物理，得到啟發(fā)，學(xué)到東西。
二、“雙減”政策下作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容
（一）動手操作性作業(yè)
利用生活用品進(jìn)行的小實(shí)驗(yàn)。
�。ǘ┮曨l觀看類作業(yè)
有些有趣的小實(shí)驗(yàn)，用家庭生活用品做不出來，比較尖端、前沿、在地球上無法做的實(shí)驗(yàn)。
1、例如20xx年12月由航天員直播的“太空課堂”；20xx年初冬奧會用到的物理知識。為了拓展學(xué)生視野，加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)知識的運(yùn)用，我們要搜索、截取相關(guān)視頻播放給學(xué)生看。20xx年12月的太空課堂視頻我們是用了三節(jié)晚自習(xí)組織學(xué)生觀看的，目的不光是拓展學(xué)生的視野，更為了增強(qiáng)學(xué)生對航天事業(yè)的自豪感，激發(fā)學(xué)生投身航天事業(yè)和國防的志愿。
2、由高質(zhì)量的抖音號拍攝的物理實(shí)驗(yàn)
這種來源于生活又高于生活的視頻，神奇而有魅力，會大大激發(fā)學(xué)生的物理興趣。
�。ㄈ╅喿x類作業(yè)
我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生語文閱讀能力很好，但是對于簡單的物理題的信息的概括歸納的能力不夠，很多學(xué)生甚至怕遇到物理信息題。所以只有平時(shí)多閱讀，多接觸這些信息內(nèi)容，及時(shí)了解和討論這些內(nèi)容，學(xué)生見了這樣的題目才會因?yàn)檠凼於慌懦狻?/p>
三、“雙減”政策下物理作業(yè)設(shè)計(jì)原則
“雙減”政策下我們要在減量的同時(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量，課后作業(yè)必須進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。根據(jù)《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》“由生活走向物理”的要求，鼓勵(lì)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)物理現(xiàn)象，探究物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和獻(xiàn)身物理研究使命感，我們制定了以下設(shè)計(jì)原則：
1、趣味性。
2、實(shí)驗(yàn)用品來源于生活。通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解生活，熱愛生活和創(chuàng)造生活。
3、現(xiàn)象明顯，操作不復(fù)雜。
4、彈性作業(yè)，分層次，照顧到不同層次的學(xué)生需求。
四、“雙減”政策下物理作業(yè)評價(jià)體系
為了讓學(xué)生有持續(xù)的熱情進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)探究，教師每一次的物理作業(yè)設(shè)計(jì)必須有相應(yīng)的評價(jià)體系。
1、評價(jià)寬泛，有價(jià)值是衡量標(biāo)準(zhǔn)。
由于在每一次實(shí)驗(yàn)中不同的學(xué)生的實(shí)驗(yàn)收獲可能不一樣，所以評價(jià)體系的設(shè)計(jì)不做統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，要寬泛，有價(jià)值的想法、思維和發(fā)現(xiàn)是最好的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目的是鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)，從不同的角度進(jìn)行更加自由地思維，更有興趣地進(jìn)行創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)。
2、利用微信班級群、班級宣傳欄對在物理實(shí)驗(yàn)探究方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生單獨(dú)獎勵(lì)和表彰。通過這種宣傳和獎勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生努力培養(yǎng)物理學(xué)科優(yōu)勢。
3、語言的即時(shí)評價(jià)
學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，評價(jià)要及時(shí)、具體，不讓學(xué)生等待，讓學(xué)生產(chǎn)生價(jià)值感。到底是學(xué)生愛探究、愛動腦、愛思考、還是學(xué)生積極談?wù)�、有�?zé)任感愛幫助同學(xué)、對實(shí)驗(yàn)實(shí)事求是？教師平時(shí)上課要對學(xué)生的表現(xiàn)細(xì)心觀察、處處留意，具體而及時(shí)地贊美、肯定和認(rèn)同，會給學(xué)生注入持久的動力。
五、“雙減”政策下物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
八年級物理重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣，這就要求物理教師在課堂上多盡可能多的讓學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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