在不斷進(jìn)步的時代，報告對我們來說并不陌生，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的初二社會實踐報告范文2篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二社會實踐報告范文2篇1
人們通常以為，我們所做的一切，是為了最終的享受。其實不然。在這一切的行動中，最為重要，最為實際，最能給我們帶來好處的往往是實踐的過程。
7月12日，我們班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽車。當(dāng)汽車發(fā)動的那一刻，我們7個人都無比的興奮與自豪。
是哪7個人呢？是我們負(fù)責(zé)這次出行計劃的7個人。放假期間，班主任一共派發(fā)了6個任務(wù)，每7個人負(fù)責(zé)一個，有“拜訪一個老師”“拜訪一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等。而我被分到的組，正是絕絕對對的“死亡小組”——“計劃一次出行”。起初覺得不難，但真正實踐起來，難上加難。
被分到這個小組后，第一件事情就是確定路線。由于狼牙山，白洋淀這兩個地方我們7個人誰都沒去過，網(wǎng)上也不好查，不知如何是好。這時還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社。就這樣，沒人去問一個旅行社，最后報告給組長。
回家的路上，同組的組員都覺得問旅行社會很麻煩。我心想“不就是打個電話嗎？有什么難的？”可當(dāng)坐到電話面前，就沒有勇氣打了，心咚咚的跳，心想“我這么打過去，剛開始怎么說？萬一他問我許多問題，我都打不上來怎么辦？沒有這個行程怎么辦？人家聽我是一個未成年人，會怎么和我說。”諸多的問題泉涌般涌進(jìn)大腦。一陣憂慮之后，我最終還是拿起了電話：“喂，是國旅嗎？我想問一下。”他玩弄我似的問了我一些問題，可是得到的`答案卻令人失望“對不起，我們沒有你說的行程。”唉，最終還是以失敗告終了。向組長一匯報，驚人的發(fā)現(xiàn)，不知是我們不會表達(dá)還是什么原因，竟沒有一個人了解到這樣的行程。唉，大家又是一陣苦想，不知如何是好。最后不知是誰想出的辦法，讓一個有經(jīng)驗的導(dǎo)游帶著我們?nèi)ァ＿@件事情也終于了結(jié)了。
一波剛平一波又起。剛解決完行程的問題，營旗的問題又來了。誰去訂做營旗？尺寸多大？我們決定用抽簽來決定。當(dāng)我“中標(biāo)”時，都快昏過去了。這么麻煩的問題要我來做！看到她們幾個的竊笑和老師的眼神，頓時巨大的壓力朝我撲來。唉，可悲啊！
第二天，我便去了一家打印店。當(dāng)我按照自己原來的規(guī)劃和店家設(shè)計出來后，我發(fā)覺不太合適。就這樣，換個又換，改了又改，連老板都煩了：“你還是回家設(shè)計好再來吧！”我只能紅著臉，羞愧地從店里跑了出來。唉，出師不利啊。我回到家后，自己設(shè)計，設(shè)計到自己最滿意的尺寸，拖了一位朋友，訂做了出來。
當(dāng)那天啟程時，我們7個人都高興極了。雖然做得不夠好，但也可以算是勉強完成任務(wù)。相信以后會比這次更好！
隨著我們工作的深入，我們漸漸學(xué)會了許多許多。首先，要想快速工作，就要合作，思想統(tǒng)一；其次，再聯(lián)系別人時，要有自信，有條理，由主要目的，要有禮貌，這樣，才能得到別人的尊重，才能更好的完成任務(wù)；工作前，要規(guī)劃好自己要做什么，怎么做，結(jié)果怎樣，這樣才能沒有遺憾，才能確保最終的質(zhì)量。
我很慶幸能夠參加這次暑期社會實踐活動，他讓我實踐，讓我進(jìn)步，讓我享受。我想，我們7個人，下一次，一定會比別人做得好，比現(xiàn)在做得好。在生活中，享受是可以沒有的，但是沒有實踐是萬萬不能的。只有去實踐，才能享受，先是前者，才有后者。這次活動，讓我們強化，讓我們進(jìn)步，讓我們升華！這，就是實踐的力量！
初二社會實踐報告范文2篇2
今年的暑假在我眼中似乎令人有些錯不及防便已來到身邊，但是暑假期間具體應(yīng)該做些什么還讓我有些摸不著頭腦，畢竟我向來都是一個沒有所謂規(guī)劃性的學(xué)生，正好我有一個玩的比較好的同學(xué)在暑假期間需要給家里的燃?xì)庠畹陰兔Γ虼宋以谶@個暑假為了鍛煉自己便打算和同學(xué)一起在這家燃?xì)庠畹陰凸ぁ?/p>
這家店雖然不大但是里面陳列的燃?xì)庠顢[放得十分整齊，燃?xì)饪钍降脑挻蠖嗫梢苑譃榕腼兪胶土茉∈絻煞N，雖然說我對燃?xì)庠O(shè)備方面的知識了解得不是特別清楚，但是也可以從店中的擺設(shè)可以看出一種是放在灶臺上、一種壁掛式的則是和家中外設(shè)的淋浴設(shè)備很像。最初的時候我僅僅只是打著來給同學(xué)幫忙的名義在店后玩電腦，后來每次店中來客人的時候都能夠看到同學(xué)很自然地為他們講解著燃?xì)庠O(shè)備方面的知識，這讓有些懵懂的我在內(nèi)心有了些許躍躍欲試的憧憬想法，后來在我的堅持下終于迎來了第一個屬于我的購買燃?xì)庠O(shè)備的客人，但或許這名客人是抱著貨比三家的想法一直在問一些比較具體的問題，而我由于這方面的知識不是很熟的緣故只好用可能大概應(yīng)該等不明確的說法來搪塞他。
當(dāng)客人走了以后我以總算是送走難纏客戶的心理送了一口氣，而在店后看著我自由發(fā)揮的同學(xué)則是終于忍受不住笑了出來，或許正是這件事情讓我有了學(xué)習(xí)如何與客戶打交道的想法吧，總感覺現(xiàn)在學(xué)一些的話以后與陌生人之間打招呼應(yīng)該便能夠用上，其實說到底還是自身對店里售賣的燃?xì)庠O(shè)備不熟悉才會導(dǎo)致顧客的流失。
后來我便將這次暑假的幫工開始重視并特地學(xué)習(xí)了起來，或許我覺得自己要么就不應(yīng)該摻和到店里的生意并安心和同學(xué)去一起玩耍，既然摻和到其中就一定要將這件事情完成好才能夠?qū)Φ闷鹱约哼@么多年以來所學(xué)的知識，打定這個主意以后每次店里來客人的時候我總會上前和他們交談幾句直至自己無法交談成功才喊同學(xué)幫忙，遇上那種比較好說話的顧客自然能夠幫助同學(xué)賣出店里的燃?xì)庠O(shè)備，但有時我們也能夠遇上那種對燃?xì)庠O(shè)備了解得比同學(xué)還多的顧客，這個時候能不能夠讓客戶購買店里的燃?xì)庠O(shè)備就只能夠看我們的口才是否足夠好了。
經(jīng)過這次暑假幫忙售賣燃?xì)庠O(shè)備的社會實踐以后已經(jīng)讓我的口才變好了很多，我以后也可以將這種得到鍛煉的語言表達(dá)能力應(yīng)用到學(xué)校的演講比賽之中，社會實踐能夠?qū)W到很多經(jīng)驗這句話果然所言非虛。
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