一
從薄霧中逐漸顯露的剪影，從此在我的腦海定格成一幅淡墨風景畫。
天，微微透亮，晨曦投下卻始終化不開那淡如暮靄青煙般的細霧；黑色的牛背上，那犁——在晨風中熠熠閃著澄亮的光；一聲輕響——鞭兒輕抽，高舉的那一剎，我看見了父親強有力的臂膀，在棱角分明的臉孔，青春在輕舞飛揚。
哞哞聲中，楊柳作伴，一路山水一路歌，載入了父親曾經(jīng)青春的贊歌。
汗水跳躍在臉龐，那身后，開了道道花兒，冒著泥土芬芳的水田，猶如一張張笑臉，光陽中折射的是屬于農(nóng)民的艱辛與快樂。
一手穩(wěn)犁，一手揮鞭，輕喝老牛不急不緩，或轉(zhuǎn)彎或直線，藝術(shù)品在父親的手下渾然天成；水聲嘩嘩，牛兒的腳步穩(wěn)健，父親則是悠然自得，好似一個天生的掌舵手。
我自是好奇，央求父親讓我嘗試，然抑或是牛兒不動，抑或是牛兒瘋跑沒了方向，抑或扶犁不穩(wěn)，最終以失敗告終；幸好，那一雙粗大的手，牢牢地抓住前進的方向，帶著我——同時帶著曾經(jīng)童年的美好回憶，從紊亂到逐漸平穩(wěn)，水聲依舊在腳下發(fā)出怡人的響聲，老牛仰頭哞叫，湛藍的蒼穹偶爾飛過一只或兩只小燕子，似乎與它在嬉戲。
相視一笑，父子倆的笑聲回蕩田野上，在希望的村莊跳動得是怎樣一種幸福！
如有畫布，升起的旭陽、希望的田野、炊煙裊裊的山莊、一溪一水一河流將是它的天然背景；一人一牛一犁耙突出的會是濃墨重彩，最好使用印象派的畫技，朦朧中凸顯一種自然的魅力。
二
村莊自是很古老，隔著馬路，阡陌一碧萬頃。父親在老牛聲中逐漸走出畫面，留下的是屬于我們美好的陌上時光。
連著水田是一汪清亮的池塘，池塘上有青色的瓦房，瓦房旁邊便是大片的土地——上面種著豆角、黃瓜之類的蔬菜；最妙的是池塘邊，那老樹，歪脖子，剛好斜伸池塘中央，我們都光著腳丫，盡管很小心翼翼的從橫枝慢慢走到中央，但最終的結(jié)果還是慘不忍睹——中途個個跌落在池塘里。
堅持著便是勝利。
有小伙伴成功了，接著更多的小伙伴沒入池塘中央，鉆出水面的那剎那，水珠跳躍，一張張臉龐在慵懶的陽光下顯得格外生動。
而我——一個旱鴨子，只能流著口水坐在岸邊看著他們嬉鬧。曾經(jīng)嘗試過去游泳，在淺塘邊，胡亂地折騰，水像是與我過不去，壓根浮不起我，笨拙的身體一直往下沉，幸好只是水淺，但還是讓我吃了很多的水。
我膽怯了。從此再也不挨近水，只能看著哥哥和其他小伙伴折騰著水花在陽光下熠熠生輝，雖然看著也快樂，但多少有些遺憾，以至于到現(xiàn)在我依舊是一個十足的旱鴨子！
很快，快樂便沖散了心中的悶氣，他們上岸了！最喜歡隨同小伙伴在游泳過后，在豆角地里捉金蟬子，那小小的蟲兒，生得五顏六色，不像蟬兒會叫，它們是聲叫中的呆子，卻很敏捷，稍微不注意，呼啦一下飛了沒影。
我們都很小心很小心，踮著腳尖，慢慢地靠近，手一點點緩緩合攏，快要成功時，忽地動如脫兔，閃電般地合起手掌，一只金蟬子便沒入口袋。
對于這蟲子，我開始有些害怕，它長得丑，雖然五顏六色的，看著挺不舒服，尤其是那細小的`觸角，捉到時如果不適應(yīng)，會讓人害怕。
我曾經(jīng)幾次捉到了，由于害怕又讓它飛了，很是可惜。哥哥一個勁兒罵我笨，其實我還是挺笨的，但笨有笨的好處，不用多想事兒，跟著他們屁股后頭，簡單的快樂便是足矣。
接著便是用小繩系住金蟬子的觸角，牽著它讓它飛翔，那種快感只有我們才能體會。
夕陽慢慢落入黛青色的山后，紅暈朦朧的光芒灑在田野里。快樂時光不經(jīng)意地消逝在陌上，它簡單充滿樂趣，洋溢一種難以表達的情感。
三
炊煙散去，星星點點的燈火亮起，天穹也相互輝映，星河璀璨。
陌上蛙鳴陣陣，池塘泛著明亮的月光，水波連連，一散一合，恍如千萬塊碎掉的玻璃在池塘里蕩漾。
這個時候最喜歡的便是去歡爺?shù)墓系亍g爺，一個鰥寡老人，靠著種莊稼和瓜過日子。那片瓜地很空曠，月光很明，照耀著野地里的一切，瓜地旁，孤零零地立著一間簡易的茅房，如同老人一樣風燭殘年。
音符響起——歡爺獨坐在月光下，剪影生動，拉動二胡的手變得靈巧。每一次激情轉(zhuǎn)折歡爺身子都極力配合地扭動。
歡爺說，他拉的是《二泉映月》。我們不懂，那個時候?qū)τ谙棺影⒈允遣恢挥X得曲子悠揚動聽，時而凝重，時而清淡，遠遠的，縹緲的，連同天上的星兒也眨巴眼睛認真地聽著。
我們乖乖地圍坐在他的身邊，托著下巴傾聽，仿佛在聽一個老人正在用二胡傾訴他一生的故事。有喜有悲，有淚有笑，有波瀾壯闊，有平緩不驚。
每道皺紋乘著月光，生動而深刻；渾濁的眼睛時閉時開，時流淚時呆滯，他完全沉浸在音樂之中。
他究竟是怎樣一個人？有文化有藝術(shù)細胞，卻又深居簡出，像是看透一切，同時似乎也很喜歡與人打交道，譬如和我們這幫小兔崽子就玩得很好，平易近人，慈祥得如同童話里的神仙爺爺。
他愛音樂，尤其愛二胡，也愛唱歌，嗓音雖沙啞卻渾厚動聽。時常將二胡讓給我們拉——胡亂地拉，吱嘎吱嘎地雜響并沒讓歡爺感到厭倦，反而他笑瞇瞇地摸著下巴下少得可憐的胡須，邊指正邊頻繁地搖頭，最后只好放棄，跟著我們一起哈哈大笑。
我們是愛歡爺?shù)摹２粌H他拉的二胡好聽，講故事那可是一流的，據(jù)說他是個可以寫書的人，在他年輕時曾經(jīng)是私塾的先生。看過他留下的紙稿，字清秀端正，瀟灑飄逸，我們信了，不得不信，因為那可憐的茅房里堆滿得都是書——有很多是線裝的古老書本，里面有他留下的毛筆批語。
他如同我們的啟蒙老師，帶領(lǐng)我們走進了一個未曾體驗過的世界，知識的世界。
我們認識了更多的字，聽過更多的故事，也看過更多的書——那書自然不是線裝的，是歡爺賣瓜得的錢特意買來的兒童故事書籍。
或許是那一刻的熏陶，我愛上了音樂和寫作。只要沉浸在藝術(shù)的殿堂，我覺得自己就是一個非常幸福的人。每當處在歧途轉(zhuǎn)折之道上，想起歡爺心中便充滿了力量，朝著理想的方向——明的燈塔在遠方一直照耀著，雖然眼前漆黑，方向?qū)α耍谋悴粫悦！?/p>
四
也曾和歡爺一同騎著老牛，橫笛引來晚忙的蝴蝶；也曾跟著歡爺在陌上清歌而舞，那是一個老人用肢體舞動生命；也曾陪著歡爺看著瓜地，忽而想起魯迅筆下描寫的瓜地，覺得很是幸福。
聽過最多的是歡爺說，天色晚了，快回去吧，不要讓爹娘擔心。
我們走了，依依不舍回頭望著，那月光下，那陌上，一老人，揮動手臂，慢慢高舉不動，猶如一尊雕像。
很美！
時光流逝太匆匆，只是一個轉(zhuǎn)眼，陌上早已沒有歡爺了，那片瓜地也已經(jīng)建了房子，曾經(jīng)的歡樂，也已經(jīng)煙消云散，殘留在記憶中成為經(jīng)典。
只是在某個月明之夜，聽著蛙鳴，會想起父親的微笑，兒時的歡笑和歡爺那一臉藏著深意的皺紋。
空氣中恍惚還飄蕩著二胡聲音，剪影——高舉手臂的那瞬間，已是永久不能忘懷了……
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