晚餐的路隊一走出教學樓，就引來了驚呼：“哇，下雪了”、“白雪紛紛何所似”、“未若柳絮因風起”。如果說前幾天的暴雪屬于故弄玄虛的話，此時的雪就來得喜出望外了。孩子們的因景吟誦，使我突發(fā)奇想――何不借此開場小型的“飛花令”？
今雪突降，眾心歡喜。一生曰“哇塞，甚美”；一生曰“白雪紛紛何所似”。聽此，頗為感慨：一語見涵養(yǎng)分雅俗。趁此佳景，怎可旁觀？板書：白雪飛花，分局兩塊黑板。南邊同學為“白雪”隊，北面同學為“飛花”隊，今天我們來一場“雪”之飛花令。
第一環(huán)節(jié)，預熱――全員參與，齊誦《詠雪》，比賽規(guī)則：自信誠信，聲音洪亮；跟上大隊伍，不卡殼不掉隊。
第二環(huán)節(jié)，南北pk對決，吟誦含“雪”、寫“雪”的詩句。輪流接詩，三秒鐘沒人接力，淘汰，換隊；選手吟詩，拉拉隊再齊誦，體現(xiàn)團隊合作爭先。
比賽開始，第一環(huán)節(jié)，氣勢恢宏，從口型上看，學生胸有成竹，異口同聲。遂問，對于剛才的場面，你覺得可以用哪個成語來形容？
好，接著再戰(zhàn)。南面“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，北面“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”；南面“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺”，北面“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪”；南面“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，北面“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。我用粉筆幫他們計分，教室里是你方唱吧我登場的興奮，是“晴空一鶴”的英雄本色和“眾星捧月”的氣勢如虹。當黑板上的計數(shù)排起長龍的時候，熟悉的深諳的膾炙的.詩句漸漸奚落，舉手的也從莽莽榛榛到綠暗紅疏。
12：12比分打平，他們竟有些許失落，看來是沒玩過癮，好，布置新令――花。今天的雪，是猝不及防的驚喜，明天就讓“花”提前醞釀。明天見，且看花開朵朵，最后“花”落誰家？
附上我的打油詩一首，隨心應景：
雪有慧心小情調(diào)，
落于樹梢似絨帽。
藏匿叢草俏扮花，
直把嚴寒當春鬧。
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