小時(shí)候從沒(méi)覺(jué)著冬天的冷，在踩碎了晚秋滿地的黃葉之后就心心念念盼著它的到來(lái)。當(dāng)一粒粒細(xì)沙一樣的雪珠子從天空密密麻麻飛落的時(shí)候，操場(chǎng)上正在上體育課的同學(xué)會(huì)扯著嗓子大喊“下雪啦……”。
教室里的我們聽(tīng)到這吶喊聲早已按耐不住，可故作鎮(zhèn)靜的老師依然慢悠悠的講著加減乘除，只是當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，教室里的小騷動(dòng)會(huì)點(diǎn)燃他的怒火，“好，想出去瘋是吧，給我現(xiàn)在就去！”每次話音還未落時(shí)總會(huì)有一兩個(gè)走神的男生從座位里蹦出來(lái)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)時(shí)立馬訕訕的縮回去，看著老師都能?chē)姷某龌鸬难劬Υ蠹抑荒苎b出一副舍不得課堂的樣子，用和內(nèi)心不相符的小眼神懇求老師繼續(xù)上課。
終于，那期待的鈴聲想了起來(lái)。老師剛說(shuō)下課便會(huì)有七八個(gè)性子急的男孩子搶在老師前面奔出教室，這個(gè)時(shí)候的老師總會(huì)流露出“朽木不可雕”的表情，并帶著一聲嘆息。當(dāng)然沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槔蠋煹牟豢於Ｖ贡寂艿乃俣取?/p>
“地油子，地油子（雪珠子），可以滑冰了，肩（扛）板床（長(zhǎng)板凳）�！鳖I(lǐng)頭的男生話音剛落，幾個(gè)“小啰啰”迅速返回教室扛了兩三條長(zhǎng)板凳，一出門(mén)倒著貼在地面上，那個(gè)領(lǐng)頭的男孩往后退幾步，向前一沖腳貼地面“嗖”一下快意地滑了過(guò)來(lái)，中間肯定不忘來(lái)一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，瀟灑極了。他滑到長(zhǎng)板凳跟前，坐在反面雙手穩(wěn)穩(wěn)扶住兩根凳子腿大喊一聲“沖”，后面早已摩拳擦掌的.男生狠狠一腳踹在另外兩條蹬子腿上，長(zhǎng)板凳像雪橇一樣就這樣飛向前去，坐在上面的男生霸氣而神武，如沖鋒陷陣的三軍前鋒！旁邊圍觀的女孩子們驚呆了，停止了正在玩的小游戲，也有三五個(gè)膽小斯文的趕緊退到墻根底下生怕那飛出的板凳撞到自己。
當(dāng)然，也不是人人都有領(lǐng)頭男生的好運(yùn)氣和好本領(lǐng)，其它的人經(jīng)常會(huì)因?yàn)榈首踊环�(wěn)而栽個(gè)大跟頭，不過(guò)敢玩這個(gè)游戲的男生是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗ち艘货佣艞壔蛘咭驗(yàn)樘弁炊奁故桥杂^者幸災(zāi)樂(lè)禍的鼓掌和訕笑會(huì)讓他著實(shí)氣惱，但也阻止不了繼續(xù)瘋狂的沖動(dòng)。能讓這一切歸于平靜的似乎只有老師因?yàn)閾?dān)心而氣急敗壞的訓(xùn)斥聲和最不愿意聽(tīng)到的上課鈴。然而，前者總是交叉著不時(shí)出現(xiàn)，至于后者總是在最興起的時(shí)候到來(lái)。
在下雪之后上課的老師們一般不會(huì)講述太多的內(nèi)容，一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)被她反復(fù)講解，同樣不變的，是她從我們漫不經(jīng)心的回饋中見(jiàn)證了自己一次次的徒勞無(wú)功。然而那個(gè)時(shí)候，孩提時(shí)代的我們很少有人會(huì)在意老師們失落的神情，真正映在眼中的是窗外越飄越大的雪。當(dāng)我們?cè)谡n堂中消磨時(shí)間時(shí)，細(xì)細(xì)的地油子越下越密之后變成洋洋灑灑的雪花漫天飛舞起來(lái)，等到我們從門(mén)縫里窺探到厚厚的白地毯時(shí)，那眼神里蹦出來(lái)的神采早已和心底的興奮一起神游于離課堂千里之外了。
再出教室的時(shí)候世界早已粉妝玉砌，課間的“游樂(lè)項(xiàng)目”也不僅限于男生了。堆雪人、滾雪球、在雪地里作畫(huà)，這些都是女孩子的最?lèi)?ài)。白雪覆蓋的操場(chǎng)不到幾分鐘便成了另一副天地，那邊雪人手拉手，這邊雪球圍成圈，現(xiàn)在想想，那才是真的童話世界！而男孩子們除了繼續(xù)發(fā)動(dòng)他們“瘋狂的雪橇”之外，另一個(gè)“苦心經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目”就是搞破壞，時(shí)而三五成群踩壞別人的大雪球，時(shí)而扛起長(zhǎng)板凳飛跑過(guò)去砸倒一個(gè)剛成型的大雪人。所以操場(chǎng)的歡笑聲里不時(shí)夾雜著哭喊聲和吵鬧聲。
萬(wàn)一不巧有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)碰上其中的一幕，不到五分鐘各班就會(huì)接到學(xué)校通知要求大家在下個(gè)課間集體清掃學(xué)校的積雪。領(lǐng)導(dǎo)們本以為這樣既排除了安全隱患又解決了校園積雪的問(wèn)題，殊不知這掃雪的過(guò)程也是各種花樣輪番上陣，直到放學(xué)后校園歸于平靜的那一刻所有老師方能長(zhǎng)舒一口氣:終于消停了！
除去雪天的瘋狂冬日里其余的時(shí)光倒也以慢悠悠的姿態(tài)行走在西北風(fēng)之間。那時(shí)鄉(xiāng)間的孩子往往在離上課還很早的時(shí)候就出門(mén)了。一則是因?yàn)閷W(xué)校離家還有一段距離，二則是因?yàn)樯蠈W(xué)路上實(shí)在是有好多的“任務(wù)”要完成。一般情況下我和弟弟出門(mén)不到兩分鐘就會(huì)因?yàn)橛錾细髯缘呐笥讯诸^行動(dòng)。記得有一段時(shí)間，我們一等一的大事就是撿柴火。
在凜冽的寒風(fēng)猖狂了一個(gè)晚上之后，好多干枯的樹(shù)枝被殘忍地折斷并以凄涼的姿態(tài)仰臥在大地之上。剛開(kāi)始我們只是把它們撿起來(lái)當(dāng)武器打鬧一番，后來(lái)也不知是誰(shuí)突然說(shuō)到:“我昨看到老師拿廢紙和幾個(gè)細(xì)枝枝（細(xì)樹(shù)枝）救（點(diǎn)）爐子，救了半天都沒(méi)把碳救著，這樹(shù)干干壯（粗）得多美的，把這給老師拿些用�！彼奶嶙h得到大家的響應(yīng)，一路上邊檢邊鬧每個(gè)人也得了一大捆，或抱或扛得弄到老師門(mén)前也不打招呼放下就走。等到老師發(fā)現(xiàn)詢(xún)問(wèn)時(shí)，幾個(gè)藏不住話的同學(xué)立馬把大家供了出來(lái)，做了好事的我們往往對(duì)于老師的表?yè)P(yáng)和感謝還會(huì)流露出一點(diǎn)點(diǎn)羞澀，其實(shí)心里早已笑開(kāi)成了一朵朵大紅花。
從那之后的每一天撿柴火成了每個(gè)人必須完成的使命，就連老師的制止也阻止不了這個(gè)這個(gè)隊(duì)伍的增長(zhǎng)速度，以至學(xué)校每個(gè)老師的房門(mén)前都堆滿了小山丘一樣用不完的柴火時(shí)，老師以誠(chéng)懇的語(yǔ)氣向大家陳述了如果柴火繼續(xù)堆下去他們將會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間去清理的可怕后果后，大家才在失落中停止了這項(xiàng)義舉。
所幸的是，對(duì)于八十年代的鄉(xiāng)間孩子來(lái)說(shuō)停止一項(xiàng)義舉的失落不會(huì)持續(xù)多久，很快他們就會(huì)找到另一種“娛樂(lè)項(xiàng)目”，也許是去山溝里打酸棗，或者下田地里套野兔，最不濟(jì)也可以于自家院里捕麻雀……不管是哪一項(xiàng)活動(dòng)，收獲的是發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福還有那彌足珍貴友誼和合作精神，這絕對(duì)是一個(gè)完美童年里不可缺少的一部分。
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