謹(jǐn)以此文，獻給我生命中的恩師——題記。
春華秋實，是造化賦予我們生命中的輪回情節(jié)。沐浴在九月顆粒飽滿的陽光里，我們往往會選擇沉默。
那一個季節(jié)也正是九月。蒼白病弱的我被迫中止學(xué)業(yè)，在家修養(yǎng)。連日的煩悶讓我感到難以呼吸，于是我便買了一把琴宣泄壓抑的情感。偶然中識得一位老者，老人清瘦但精神奕奕。他的書房里懸著幾幅板橋愛竹和悲鴻大師的奔馬圖，除一張木制書桌外便是滿壁書香了。老人和藹但不失嚴(yán)厲，拿了幾本指法練習(xí)囑我回家去好好預(yù)習(xí)，并附帶了幾冊我垂涎已久的諸如《論語精注》《水滸評析》此類的寶貝借我。我一心用在那些寶貝上，忘卻自己的任務(wù)，再站到老人面前，只感到羞愧。
老人并未責(zé)怪我，只是慢慢地從我手里接過那把琴，調(diào)試幾下便開始彈奏。那是一種無法比擬的聲音，穿透人的思想，代表一種信念。從那琴聲里我聽得到江南煙雨和塞上春風(fēng)。琴音余韻未絕，不能不讓人思索弦上的生命。老人的那番教誨至今銘記于心。每次回憶都使我體味到生命在這種心靈的指教里找到了不竭的動力。夢想只有經(jīng)過千錘百煉的努力才能變成現(xiàn)實。那是一個平常的日子，背景是窗外九月純凈而又悠遠的晴空。因這意味深長的師教而覺出一種沉甸甸的滋味。
琴由于我的惰性及偏愛老人書房的那些寶貝，沒有致力學(xué)習(xí)，終究未能學(xué)成。老人并未惋惜，他的目光慈祥，他認(rèn)為我不是一個好的琴手，卻是一個合格的好學(xué)生。而我知道，從老人那里學(xué)到的，不僅是半調(diào)子的琴法而是整個生命的`意義。
如今又是九月，到了夜間，絲絲涼意從地表悄然襲來。秋是繁華與蕭索的分水嶺，晝與夜正此消彼長的逆轉(zhuǎn)。這樣一個由熱轉(zhuǎn)涼的季節(jié)里，身邊也有了一種斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。它并不嫻熟，一如當(dāng)初我生硬而單調(diào)的指法練習(xí)。但是它破門而來，埋伏著一種最為真誠的愿望。
當(dāng)這九月又如期蒞臨，我們往往會沉默靜思過往。而無論哪一個人，他的老師都會教他怎樣書寫自己一生的歷史。沒有沒有人的歷史，沒有沒有歷史的人。生命之師者，正如秋風(fēng)中傲然的紅葉，熱情如火，微笑地面對世界。你們本身就是畫筆，在人生的水墨淡染里，勾勒成無法替代的顏色。生命之師者，你們引導(dǎo)出我們一生的光明，比山更高，比水更深，比太陽更亮。生命之師者，你們的存在讓我們的生命炫目成神奇的九色。
琴聲彌漫的今夜，生命之師者，一條凝聚你心血精髓的河流，在九色的時空中，載著那片叫做生活的葉子，貫穿了我坦蕩的一生。
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