世界上總有那么一個人，她在一群小孩寫下成為明星、美食家的理想的時候說要攝影，她在別人想成為科學家的時候，寫下心理學，小學老師鼓勵她說何嘗不可。于是她開始研讀心理學的書。她從來不看動畫片，除了小學以前看到貓和老鼠，其他都提不起興趣，她也不認為少了這或少了那是童年的缺失，因為她通過做其他事又得到了自己的童年。小學的她有極強的自制力，她不會主動買零食吃，也不會強調非要得到某樣東西、憑借他人的力量。她在別人游戲的時候自己一個人靜靜地坐在樹上看田野。她在受到別人夸獎的時候總會習慣性地說還好，再也沒有其他話語。當別人受夠了夏日的烈日炎炎躲在空調底下，她卻想去香樟樹下沐浴陽光暖風蟬鳴。她喜歡每天都贊美大自然，因為她真誠地感激并喜歡，覺得被鳥鳴或花香吵醒是一種幸福，于是一呆就是一個下午一個暑假。她會在半夜十二點和伙伴約定去看流星雨，哪怕身上穿著睡衣，而寒風獵獵，信號是手電光。她那么天真，以為自己可以永遠這樣，并永遠以為自己可以這樣。她是那么特立獨行。
她從來都不喜歡看教科書，不喜歡所以就不看，不會因為什么而改變，但她也愛看書，每晚靠在床上看。她的第一次稿酬在三年級出現(xiàn)，她的第一篇散文在五年級上冊得到認可，她的作文處處透露她自己的感情。她的數(shù)學能力而非成績在初一得到數(shù)學老師的肯定，他說“一旦數(shù)學入門，細心點，則一發(fā)不可收拾”，初二她的文風詭譎，毫無定數(shù)。而她的努力在初三被質疑，科學老師說“為什么你很用心，考得卻不是很好”，而語文老師則恰當?shù)爻霈F(xiàn)“勤奮的人總會多得到一點”。于是她開始努力，不是因為她開始喜歡教科書。這些都只是因為她的要強，她的世界從來不容置疑，也因為，從此她便被卷入、并且是無可避免地不得不地進入這個看分數(shù)、看才華、看口才的年代。
她訥訥而行，她盡量和別人一樣，因為這是社會，社會需要看到你身上的共性，才不會認為你是異己者。但她還是堅定地熱愛社會，她認為社會中，她應該要在別人失落時安慰別人，在別人得意時則要隱去，她這樣地踐行著，在每個人的人生中穿行，可能最后不會留下一點痕跡，那也沒什么大不了，即使沒有共舞者，也依舊如此。因為她想，如果人人都互不關心，那該是多么令人窒息的世界，人的'存在也就沒有了意義；即使自己無法得到陽光，也至少要讓別人感到溫暖。但是她驚喜地發(fā)現(xiàn)，當別人因你高興，你是獲得了多大的滿足。她開始像個普通人，盡量扼殺自己那可笑的想法，比如如何利用死者眼球中的最后細胞映像，為破案提供清晰的圖片影像 。她開始穿大眾化的衣服款式，免得找來嗤笑的眼光，有時也默默地感謝校服。但她也會在輕松愉悅的時候換上白衣黑褲。世俗的眼光讓她開始學習，開始學會考試，學會交際。她的作文漸漸朝著批卷老師想要的方向去。她在數(shù)學上的學習偶爾開始膽戰(zhàn)心驚。她總會在巨大的壓力面前放縱自己，然后輕松地去買一朵花送給自己。她還是那樣浪漫，恐怕這是她唯一沒有變的地方，她撫慰自己的靈魂，承諾以后給愛的人可以自由發(fā)揮、不必改變自己的世界。因為她變得理性。
她的偶像們，周杰倫，周國平，經(jīng)歷磨難，都那么自如地穿梭人世，于是她也可以。
她強烈地悲憫世界，她看到街上孤獨邋遢的乞者，但也只是悲憫，否則當天的話頭可能會變成“瞧那個小姑娘，估計那里有點問題”、“這種一看就知道是裝的假乞丐，這人真蠢”。她不知道到底是誰蠢，但是她因著世俗的眼光又一次放棄了自己的選擇，她想，她也應該是蠢的，因為她是這么的不堅定。 她的內心依然特立獨行，但她的行為卻已經(jīng)大眾化，違心。
她感謝遇到的恩師，在她迷茫的時候點撥或安慰她；她誠摯地懷念舊友，在敵我不分時依舊可以信賴。等到年邁，一起散步。
轉眼十八，前半段歡樂不算枉過，后半段浮華也已落定。
她依舊拙劣，依舊懵懂，跌跌撞撞。
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