記得讀大學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師給我們講過(guò)一個(gè)故事：三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這個(gè)樹(shù)洞只有一個(gè)出口。可不一會(huì)兒，居然從樹(shù)洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上另一棵大樹(shù)。兔子在樹(shù)上，倉(cāng)皇中沒(méi)站穩(wěn)，掉了下來(lái)，砸暈了正仰頭看的三只獵狗。最后，兔子終于逃脫了。
故事講完后，老師問(wèn)：“這個(gè)故事有什么問(wèn)題嗎？”我們說(shuō)：“兔子不會(huì)爬樹(shù)。”“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。”……直到我們?cè)僖舱也怀鰡?wèn)題了，老師才說(shuō)：“還有一個(gè)問(wèn)題，土撥鼠到哪里去了？”
土撥鼠到哪里去了？老師的一句話，一下子將我們的思路拉回到獵物追尋的目標(biāo)——土撥鼠。由于一只兔子的突然冒出，使我們的思路不知不覺(jué)走上了歧路。
在追求人生目標(biāo)的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)被一細(xì)細(xì)枝末節(jié)和一些毫無(wú)意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來(lái)，或是走上岔道而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。因此，我們要時(shí)時(shí)提醒自己——心中的目標(biāo)可在？
我們常能看到有這樣一些人，他們對(duì)自己的一生沒(méi)有恰如其分的設(shè)計(jì)，也沒(méi)有明確的行動(dòng)目標(biāo)，這類人看起來(lái)整天忙忙碌碌，但干什么都不能持久、專一。他們一會(huì)兒想從政，一會(huì)兒又想經(jīng)商，最終只能是一事無(wú)成，就象一位作家說(shuō)到：到處挖那是翻地，一直挖下去才是井。
簫峰從小喜歡畫(huà)畫(huà)，并且表現(xiàn)出不俗的天賦，作品經(jīng)常獲獎(jiǎng)，于是他立志成為像凡高一樣的畫(huà)家。簫峰的父親是個(gè)畫(huà)家，十分支持他。
可當(dāng)學(xué)校里運(yùn)動(dòng)成為時(shí)尚的時(shí)候，他就跑去學(xué)籃球，因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異，很快就入選州隊(duì)，并成為小球星，于是他憧憬著像飛人喬丹那樣馳騁球場(chǎng)。不久。爵士樂(lè)風(fēng)靡起來(lái)，他又跟著當(dāng)?shù)匾粋�(gè)樂(lè)隊(duì)學(xué)校，并到處演出，很快成為樂(lè)隊(duì)的主力，還時(shí)常在電視上露臉，于是成為路易斯·阿姆斯特朗那樣的爵士音樂(lè)家又成為了他的夢(mèng)想。當(dāng)讀完《海明威傳》后，他又學(xué)習(xí)寫(xiě)作，也時(shí)常有小說(shuō)見(jiàn)諸報(bào)端，于是成為海明威一樣偉大的作家又成了他的奮斗目標(biāo)……
可無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，簫峰都只是“小有成績(jī)”，很難大有突破。對(duì)此，他很困惑，難道是自己不夠勤奮嗎？不，他認(rèn)為自己很勤奮，很刻苦，學(xué)習(xí)和接受能力也很強(qiáng)。
始終關(guān)注他的父親這時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡“親愛(ài)的兒子，我不得不承認(rèn)，你很勤奮地學(xué)了很多東西，并且都小有成績(jī)，然而，問(wèn)題關(guān)鍵不在你勤奮與否，而在于你是否盯緊了你的‘土撥鼠’。”簫峰恍然大悟，從此潛心鉆研畫(huà)畫(huà)。數(shù)年后，成了有名的畫(huà)家。
其實(shí)，成功的絆腳石有時(shí)候并不是路上的苦難艱辛，而是令人眼花繚亂的誘惑，它們往往使我們迷失方向，跟丟了“土撥鼠”。
很多人今天在這兒打一個(gè)井，明天在那兒打一個(gè)井，最后哪兒也沒(méi)有挖出水，地面上只是遺憾地留下了許多坑而已。確實(shí)，干成事業(yè)，必須有專注到底、不達(dá)目的不罷休的精神。古今中外，智商高，絕頂聰明者不一定會(huì)成功，而有毅力，堅(jiān)持下去，亦專注者成功幾率大增。因?yàn)槟繕?biāo)專注、心里始終有“土撥鼠”的人，才會(huì)不畏挫折和磨難，不管出現(xiàn)什么情況，總是能夠充滿信心，勇往直前，對(duì)于自己所鐘愛(ài)的事業(yè)總是孜孜以求，從不間斷。對(duì)這種人來(lái)說(shuō)，事業(yè)成功往往更容易實(shí)現(xiàn)。
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