中考語文散文閱讀練習

2021-06-13 散文

　　我是一個沒有出息的人。我的感情太多，總是供過于求，經常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點自知之明，我注定是一個渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。

　　從此以后，我最愛的這一條幽徑，我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時候，我就緊閉雙眼，疾趨而過。心里數著數：一，二，三，四，一直數到十，我估摸已經走到了小橋的橋頭上，吊死鬼不會看到了，我才睜開眼走向前去。此時，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢?

　　但是，這也不行。眼睛雖閉，但耳朵是關不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經呆了二三百年，同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑，卻從無害人之意。每年春天，就以自己的花朵為人間增添美麗，焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈，又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每到月白風清之夜，它會走出來顯圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的，然而又受到自然的約束，寸步難行，只能無言相對。在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心來關懷一棵古藤的生死呢?于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……

　　10.“心里數著數：一，二，三，四，一直數到十”這一細節描寫有什么表達效果?(2分)

　　11.“山頭的群樹”、“池中的荷花”也對藤蘿“深表同情”，這樣寫有什么用意?(2分)

　　12.藤蘿并不會“哭泣”，文中卻三次寫到它“哭泣”，請從思想內容和表達特色兩個方面作簡要分析。(2分)

　　13.作者說“這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的”，這是為什么?作者的痛苦僅僅是古藤的滅亡嗎?(3分)

　　參考答案：

　　10.形象地寫出了作者不愿意看到藤蘿被毀的情景(1分)，表現了作者悲哀至極的心情。(1分)

　　11.反襯人們缺少對藤蘿生命的關懷之心(1分)，也襯托出“我”內心的'同情和無奈的感受。(1分)

　　12.內容上：強調了藤蘿無端被人殺害的委屈和無助，表達了對人們無心關注一棵古藤生死的不滿。(1分)表達上：采用擬人和反復的手法，進一步突出了藤蘿“無端被人殺害”的委屈。(1分)

　　(擬人：“它感到萬分委屈，又投訴無門。”“我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。”反復：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”)

　　13.作者對自然、對生命的關注和熱愛的“感情太多”，而“別人”則忙著“爭名于朝爭利于市”，根本漠視古藤的存在或被毀，因而他們無法理解作者的痛苦(1分)。作者借古藤的滅亡抒發了對無端毀壞自然、毀滅生命的“愚氓”行徑的痛恨(1分)，也表達了對缺少感情共鳴的無奈和哀嘆(1分)。