現如今，我們都可能會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的四個五角棕現代文閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母親這幾年身體大不如前，每年端午節的粽子，不再親自動手包了，都是孩子們到外面買五芳齋的粽子吃。母親包的粽子，可比五芳齋的要好吃得多，不僅是里面的糯米和五花肉好吃，就是外表的五個尖尖的角翹翹的，也好看。兒子吃完了五芳齋的粽子，常常這樣對母親說。
去年端午節前，母親忽然興起，讓兒子按照她的要求，買來江米、五花肉和粽葉，要亮亮手藝了。兒子明白母親的心思，老人是特意包給唯一的孫子吃的。孫子去年暑假去美國留學，讀研究生。一年沒有回家了，奶奶想孫子，平常不說，做兒子的心里明鏡似的。而且，以往孫子最喜歡吃奶奶包的肉粽。
兒子買回來東西，攤在母親的門前，笑著說：“您給您孫子包好了粽子，得等一個來月呢�！蹦赣H笑瞇瞇說：“包好了，凍在冰箱里，等孫子回來吃，照樣新鮮好吃。”您這是想孫子心切呢!兒子心里說，沒有把話說出來，只是看著母親把五花肉煨好，把江米泡好，把粽葉一片片挑好，用剪刀沿尖剪齊，也泡在清水里，紅的紅，白的白，綠的綠，還沒包，光看顏色就那樣好看。
母親要等待端午節的頭一天晚上，才會上手包粽子。這是老人多年的老規矩，說是時令的食品就得講究時令，這時候包的粽子米才糯，肉才香，粽子才有粽子味兒。以前，母親在包粽子前念叨這套經時，兒子總笑。只有孫子支持奶奶，說老規矩就是民俗，能夠成為民俗的東西，就得信。
去年的端午節前夕，母親一個人坐在燈下包粽子，不讓人插手。兒子看得出來，母親很享受包粽子的這個過程，像一個戲迷自己在靜靜的角落里神情專注地唱念做打，一絲不茍，自得其樂。而且，她是把對孫子的感情和思念，一起包進了粽子里面。只是，母親的身體真的不如以前，她的動作顯得遲緩多了。一盆粽子包好了，她從那一盆粽子里挑了四個粽子，放進冰箱里。母親說，多了也吃不了，四個，圖個四平八穩!兒子看明白了，那四個五角粽，個頭兒一般齊，是包得最漂亮的。
盼了一年的孫子回來了，從美國給奶奶帶來了好多禮物，其中包括奶奶最愛吃的黑巧克力。奶奶那一宿都沒睡好覺，第二天早早就起來了，從冰箱里拿出那四個五角粽，解完凍之后，坐上一鍋水，把粽子熥在鍋里的籠屜上，等孫子一醒就端上桌，作為迎接孫子的第一頓早餐。
孫子一覺睡到快中午才醒，別人都上班去了，家里只有奶奶。奶奶端來粽子，孫子笑著說：“起晚了，起晚了，我和同學都約好了，要遲到了，奶奶，我得先走了�！蹦棠潭酥兆�，望著孫子風風火火的背影大聲說：“是你愛吃的粽子，你就回來吃吧，別忘了。”孫子大聲回答：“行，您放在那兒吧，我回來吃�！�
都是大學同學，一年沒有見面了，聚會一直鬧騰到半夜，孫子回到家里，累得倒頭就睡，早把奶奶的'粽子忘在腦后。問題是，這一天晚上忘了情有可原，卻幾乎是孫子天天有聚會，不是大學同學就是中學同學，還有從美國一起回來的研究生同學從外地到北京來玩。孫子幾乎是腳不沾地，風吹著的云彩一樣沒有停下來的時候。
一直到暑假結束，孫子回美國讀書去了，那四個五角粽還放在冰箱里。兒子發現粽子已經有些變餿，悄悄拿出來，扔進了垃圾箱。
今年的端午節又要到了。老人卻已經病逝了。
(選自《北京晚報》)
1.下列對作品有關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是(3分)
A.小說起筆交代母親的身體狀況大不如前，第五段再次寫到母親的身體真的不如以前，前后呼應，增加了小說的真實性。
B.母親雖身體狀況不佳，但仍為在美國留學回來的孫子包他最喜歡吃的粽子，可孫子卻一直沒吃，老人對此非常不滿。
C.母親最后一次包粽子，不讓人插手且一絲不茍，自得其樂，像戲迷一樣神情專注地享受包粽子的過程，只是動作遲緩了。
D.孫子盡管對奶奶也非常疼愛，但因長期在美國留學，沾染了些不良習慣，回國后不是天天睡懶覺就是與同學們聚會喝酒。
2.作品第三段細致描繪母親包粽子的準備過程有何作用?請簡要分析。(5分)
3.作品為什么以“四個五角粽”為題?請結合作品內容談談你的看法。(6分)
答案：
1.C
2.①表現母親的確是一位包粽子的高手，細心認真，熟練專業;②表現母親對孫子的無限疼愛，她要把孫子的感情和思念，一起包進粽子里面;③照應小說開頭對母親包粽子水平的交代;④與后文孫子始終沒有吃一口粽子，只得扔進垃圾桶里形成強烈反差。(每點2分，答出三點即可給滿分)
3.①“四個五角粽”是全文的線索，小說緊緊圍繞“四個五角粽”將母親包粽子，精心挑選四個五角粽，為孫子熥粽子，直到這四個五角粽被扔掉等情節依次展開，使作品線索明晰，結構嚴謹。②“四個五角粽”有四平八穩的寓意，暗示著母親對孫子的一片深情，希望孫子遠在異國他鄉平平安安;作品依托這“四個五角粽”將母親這一形象刻畫得生動、豐滿、真實、感人。③端午節前一天包粽子，這是一和睦規矩，一種風俗，更是一種文化，這種民俗不該丟棄，作品借“四個五角粽”突出了這一觀點。(每點2分，分別從情節結構、人物形象、主題思想等方面作答，言之有理即可)
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