醫院、工作坊、小舞臺、理發店……，好一片繁忙的景象啊！孩子們各自扮演著喜歡的角色，投入到了自己創設的情境之中，是那么的`自然、和諧，又是那么的愜意，正當我為孩子們這樣的情景而暗自高興得時候，猛然間聽見有一個不和諧的聲音在娃娃家里竄了出來，“哈哈哈哈……我得了白血病了，我得白血病了……”，我忙跑過去了解情況，得了白血病。只見辛辛笑嘻嘻對著娃娃家的爸爸在說話，還在娃娃家的地上滾來滾去。于是我就知道他肯定是在娃娃家搗亂。
看到這樣的情況，我就馬上參與到游戲中，跑到娃娃家，拉著辛辛就跑到醫院，“哎喲，醫生不好了，快點給辛辛看看病吧，他得了白血病了，這可怎么辦呢？”醫院的醫生陸陸看著我的表情，他就有數了，愁眉苦臉的說：“這個病很難治的，那就先住院吧。等一下我來給你檢查驗血。 ”“那要住多長時間呢？”“一百天吧。”我為陸陸與我這么精彩的配合心里暗自高興，本來我的意思就只是想解決辛辛去娃娃家搗亂的問題，沒想到陸陸能這么配合我讓辛辛住院，這樣他就不能去娃娃家搗亂了，而且，陸陸還知道得了白血病要驗血檢查的，讓醫院的游戲開展地更深入了。
娃娃家里新添了一套炊具，孩子們非常的喜歡，都爭著要到娃娃家去玩。辛辛小朋友在插牌時沒有選到娃娃家，所以在游戲中就去娃娃家搗亂了。
在游戲中，我運用了親身參與的形式，很容易的解決了辛辛搗亂的問題，同時又使游戲能更深入的開展。
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