同學們，明天我們做樹葉貼畫，大家有興趣嗎？同學們異口同聲地說有！好！那明天準備好材料，綜合實踐課就做樹葉貼畫。我們那一組已經討論好做什么了，那就是魚兒！
你回到家后，我就迫不及待地收集各種各樣的葉子，有小巧玲瓏的桂花葉子，可以用來做魚的身子；有翩翩起舞的`銀杏樹，可以用來做魚的尾巴；有青翠欲滴的柳樹葉子，折一半，可以用來做魚脊；還有巨無霸——梧桐樹，雖然派不上多少的用場，但是，從中剪成一個小圓形，可以用來做魚眼睛我信心十足，相信明天一定可以做好樹葉貼畫的！
盼星星，盼月亮，終于盼到了綜合實踐課。我欣喜若狂，以為我的樹葉是最多的�？晌页瑢W們一看，哇！真是讓我刮目相看，心想：原來他們比我還要多��！鄭老師大步流星地走了進來，大聲地說了一聲樹葉貼畫，現在開始。我立馬先拿出一張卡紙，讓我們的畫畫神童——徐藝芯幫我做一個，然后我再照著他的模仿。只見他先把銀杏葉貼上去，接著把桂花葉覆蓋著貼到銀杏葉的上面，再把柳樹葉折成一半，貼在桂花葉的上面，最后把梧桐樹剪成一個圓形，貼在離柳樹葉不遠，而又在桂花葉上輕輕一貼，就完工了。我簡直看呆了，這也忒像了吧，簡直就是像一條活生生的魚在紙上來回穿梭呢！于是，我有點忐忑不安：我會不會做的不像，引起別人的懷疑�。吭趺崔k？我慢吞吞地模仿徐藝芯的魚，也做了一個。哎，對比起來，區別咋就這么大哩？我便再修改修改，又做了一條大的魚，這還差不多。最后一步，加上些水藻，大功告成！信心滿滿地說老師，我們一組做好了。老師過來看了看，恩，不錯，貼到后面的墻上吧！噢耶！我喜笑顏開，還不時去看看賈梅的作品，哇，是只兇猛的大獅子，看上去更逼真哎！
這次豐富多彩的班級活動，陶冶了我的情操，給我帶來了快樂；給我帶來了驚喜；給我帶來了收獲！
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