匆匆散文課件

2021-04-12 散文

　　《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清先生的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋惜，同時(shí)也表達(dá)了作者不甘虛擲光陰，力求上進(jìn)的精神。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：飯碗，伶伶俐俐，徘徊，赤裸裸。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3、體會(huì)作者的思想感情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、齊讀題目。

　　2、讀了課題，你是怎么理解的?你有什么問(wèn)題?

　　二、介紹作者

　　朱自請(qǐng)：我國(guó)著名的詩(shī)人和杰出的散文家。他不是第一個(gè)用白話寫(xiě)作的人，但是他的著作是十分有特色的，影響很大。朱自清是在“五四”浪潮的推動(dòng)下，走上生活道路，開(kāi)始文學(xué)生涯，直至逝世。著名的`文章有《荷塘月色》、《背影》等，散文集《蹤跡》。《匆匆》選自他的散文集《蹤跡》。

　　三、自讀課文，思考問(wèn)題。

　　1、作者在這篇文章中想要告訴我們的主要意思是什么?

　　2、文章每一段講的是什么內(nèi)容?(第一自然段提出問(wèn)題，二、三自然段寫(xiě)日子悄然而去，匆匆而逝，我心中充滿惆悵和傷感)

　　四、自由讀課文

　　1、你讀懂了哪些內(nèi)容，要記住，一會(huì)準(zhǔn)備交流。

　　2、你有哪些不懂的問(wèn)題，記下來(lái)，準(zhǔn)備討論。

　　五、交流

　　1、第一自然段。

　　(1)第一自然段作者提出了什么問(wèn)題?

　　(2)作者是怎么提出這個(gè)問(wèn)題的?

　　(用一個(gè)排比句，以比喻的方式提出問(wèn)題，十分新穎，引人入勝)

　　(3)指讀第一自然段，體會(huì)作者的感情。