周老師說今天下午要默寫。
剛上課，我就開始緊張了起來，因為默錯就要抄了。我翻開課本仔細看，努力記到腦子里去，可是這點兒時間哪夠啊!
這不，我還沒看完，周老師就來了，她開始報詞語了：深淵、詠唱剛開始我寫得還挺順的，可是她越報越快，我都跟不上了。當報到憂慮時，我一會把慮寫成老虎的虎，看著不怎么像，又寫了個虐待的虐字，但還是覺得不對。正在猶豫不決時，周老師又開始報下一個了。我決定把這個字先放一放，等全部聽寫完了再仔細想想。周老師報完最后一個詞語，讓我們默寫古詩。她一本正經地說：同學們一定要認真默寫，否則今天古詩默錯一個字就要抄5遍。
因為古詩我經常讀，而且背得很熟，所以默起來得心應手，三下五除二就把古詩默好了。開始檢查了，當看到前面聽寫時憂的旁邊是空白時，我突然就想起來慮該怎么寫了，于是飛快地把字寫上。再檢查默寫的古詩，雖然默寫的時候覺得很順手，一點也不難，可是現在發現還是有兩個錯別字，一個是薊字，我寫成了苅，因為印象中我只記得有個草字頭和立刀旁。可是現在看看這個字好像筆畫太少了，薊字應該是筆畫更多一點，字看上去還要密密麻麻一點。我絞盡腦汁終于想起來它的左半部分應該是個魚字。好險啊!幸好發現得及時，差點就錯了。還有一個是中原的原字，它原本沒有三點水的，卻被我畫蛇添足寫成了源字。唉，突然覺得檢查真的'是太重要了!
下午，周老師開始報默錯字的同學的名字了。我好緊張啊!就怕報到我的名字。輪到我們組了，到我們組了，我的心都要提到嗓子眼了，不過最終都沒有聽到我的名字!還好，我沒有進這光榮榜，呼心里的一塊大石頭終于落下了!
這次默寫真是有驚無險啊!看來以后一定要做好充分準備，千萬不能再粗心大意了!
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