在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文1000字：我的“象棋迷”爸爸，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個“象棋迷”爸爸。他長著一頭烏黑亮白的頭發，一雙銳利的眼睛，什么都能看穿。一雙聽覺力不怎么強的耳朵，要湊近他的耳朵里才聽得見；一只不怎么愛說話的嘴巴。他喜歡穿一件皮衣，顯得威風威風凜凜的氣度，他有時非常愛搞笑，有時很嚴肅，有時愛裝瘋賣傻，簡直沒有規律。他有個最大的特點，就是愛下象棋。于是我們叫他——“象棋迷”。
那是除夕時的事，媽媽見醬油已經用完了，便千叮萬囑地叫“象棋迷”爸爸去買。“象棋迷”爸爸聽得厭煩，連聲說：“知道了，知道了。”媽媽見他平時都很有承諾，便把這件差事交給了他。
時間一分一秒地過去了，都快到十一點了，我見爸爸還沒回來，心里想：是不是老豆在玩棋？是不是去奶奶家了？還是在隔壁家？我們都焦急地等著，像熱鍋上的螞蟻，坐也不是，站也不是。時間還是不等人，已經十二點半了，我肚子早就鬧“空城計”了，可老爸還沒有回來，媽媽也不知道去向了，只好讓最后‘主角’的我親自出馬了。
我騎著自行車飛一般的速度趕到“現場”——食品店。看到了我老爸正在那里專心致志地下象棋。只見他一手拖著下巴，一臉全神貫注的眼神直盯著棋盤。忽然，他緊繃的神經由陰轉晴，一只手猛地伸出來，如同光一般的速度拿起了象棋。“啪”象棋落在棋盤上，他右手拍著大腿，“嗖”地站了起來，大聲地喊：“將軍！
我贏了！
你輸了！
。”老爸的聲音如同打雷一樣，引得四周的人用驚訝的眼神看著他。我立刻跳下車來，慢慢地湊到他耳邊，細聲地說：“醬油。”只見老爸呆呆地站在那兒，一臉似懂非懂的樣子“醬油？！
”我焦急地說：“午飯用的.醬油呢？”“哦！
”老爸大聲地說，“完了完了，我忘記了。”唉！
沒辦法了，只好請我吃麻辣鮮味了。
還有一次，我在午睡時，朦朧中聽到鐘聲“當當”兩聲，2點？今天不是星期六，而是星期五。我連忙蹦跳起來，連襪子都沒有穿，就急忙走出門口。只見老爸還在前安然無恙地下棋，臉上一副悠然自得的樣子。我顧不了那么多了，連忙對他說：“你怎么沒有叫我起來，都兩點了。”老豆沒有反應。是不是耳聾了？仍然像個木頭人似的坐在那里一動不動，我又又調高了幾個音度，大聲地喊：“遲到了——！
”但老豆還像一個沒有知覺的植物人一般，一動也沒有動，也沒有說話。我可氣急了，走過去雙手用力地推他的頭，老豆總算回過神來了。連忙問我：“什么事？”我焦急萬分地道：“快送我去學校，不然要遲到了。”但老豆堅決地說：“等我下完這一盤再送你去。”他這樣一說，我也沒辦法了，只好乖乖地坐在一旁等。
這一下，我不知道竟然要半個多鐘頭，明知自己已經要贏了，可萬萬沒想到的是老豆卻要趕盡殺絕，把對方的象棋一個一個地吃掉才罷休，最后才送我去學校。我一來到學校，馬上受到老師的“進攻”，電話通知了家長，而老爸卻說我賴床，這？這？這怎么？——惡人先告狀！
這就是我“象棋迷”爸爸。朋友們！
你說我的老爸是不是個象棋迷，對象棋如癡如醉？簡評：這是一篇成功的二例寫人文，小作者緊扣“象棋迷”展開細致描寫，文中對老爸的動作、神態、語言等刻畫地淋漓盡致；筆法熟練，自然，趣味橫生地展現在讀者面前。特別是巧妙使用了各種技法，更使讀者回味無窮！
【小學五年級作文1000字：我的“象棋迷”爸爸】相關文章：
1.棋迷爸爸作文
7.我的棋迷爺爺作文
8.我的棋迷姥爺作文