在我家門前的走廊里，有許多植物，但我最愛看的是那盆小仙人球。它是一個(gè)大仙人球的“孩子”，才有一厘米高。它通體都是嫩綠的，像一個(gè)水泡泡一樣嫩。仙人球上的刺還沒有長(zhǎng)硬，像頭發(fā)一樣，誰(shuí)都可以摸一摸它那短短的“頭發(fā)”，它卻從不會(huì)扎痛人的手。無(wú)論嚴(yán)冬酷暑，它總是顯得生機(jī)勃勃。
可又有誰(shuí)能知道，在這一派盎然生機(jī)背后，它經(jīng)歷了多少苦難呢？
上個(gè)學(xué)期，我將它帶到教室里，作為盆景美化教室。擺盆景的窗臺(tái)上，有肥肥胖胖飛多肉植物，有綠意盎然的吊蘭，還有刺入鋼針的大仙人球。而我的小仙人球呢？就如丑小鴨混在天鵝群中，毫不起眼，黯淡無(wú)光。同學(xué)們雖然不討厭它，但也好不愛惜它。每次一下課，總要去搖它，把它當(dāng)做游戲手柄一樣搖來(lái)?yè)u去。它的根系本來(lái)就不發(fā)達(dá)，經(jīng)同學(xué)們一搖，它就越發(fā)脆弱了。它的綠意不再那么濃烈，生機(jī)正在離它而去。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)心疼地將它扶正，心想：多可憐的`小生命啊！可惜，它就要完了。
一個(gè)星期后，小仙人球的頂端枯萎了，變成了焦棕色。再過(guò)一個(gè)星期，它全部枯萎了。它像一團(tuán)無(wú)用的廢紙，皺縮委頓，身上的刺也無(wú)力地耷拉下來(lái)，絞在一起。此時(shí)的它看起來(lái)已經(jīng)沒了生氣。沒辦法，我只好將它拿回家，放在走廊里。我沒有理它，我想：它死了，死絕了，徹徹底底地死了。
就這樣，幾個(gè)月過(guò)去了，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)：它變綠了！它活了！我欣喜若狂，連忙湊過(guò)去一看。果然，它已經(jīng)變得鼓鼓的、綠綠的，仙人球上的刺重新立了起來(lái)，一根根筆直筆直的。它的綠中透出比以前更濃的生機(jī)，還有一種堅(jiān)強(qiáng)的氣概。
我被它感動(dòng)了，原來(lái)，它看起來(lái)是死了，可是它的心沒有死，它奮力地吸收陽(yáng)光雨露，默默地積蓄力量，扎根、生長(zhǎng)。如今，它又東山再起，而且比以前更加硬朗。我望著它，頓時(shí)明白了，只要精神不死，心不死，總有獲得新生的那一天。
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