世界上沒有完全相同的兩片葉子，每個(gè)人都不一樣，不能因?yàn)檫@些不同而破壞友誼，反目成仇。要記住：理解和尊重對(duì)方是一切成功交往的前提。要不然，惡語(yǔ)傷人只會(huì)帶來(lái)無(wú)法挽回的損失!人與人之間，就像山與山之間的回音一樣。你喊：“我尊重你”。對(duì)方的回音也是：“我尊重你”。可是，你若喊：“我恨你”。對(duì)方的回音也是：“我恨你”。
我和同學(xué)之間也發(fā)生過(guò)同樣的事，就拿今天的事來(lái)說(shuō)。我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上，互相批語(yǔ)法本，老師把一組本子放在第一個(gè)人的位置上，然后往后傳，每一個(gè)人都要拿最上面的一本，剛從第二個(gè)人那里傳下來(lái)，就聽見：“哈哈”!一聲，我定睛一看，原來(lái)我拿到的是蔣羽彤的本子，這可怎么辦呢?我們班上的蔣羽彤可是惡心大王啊!她經(jīng)常一邊挖鼻屎一邊聽課，所以我們班還流行著一種蔣羽彤病毒，只要她站在走廊邊上，同學(xué)們都要繞道行走，只要她摸過(guò)的地方，同學(xué)們都不敢碰。我覺得她挺像東施的。正在我猶豫不決時(shí)，忽然又想起了昨天品社課上老師說(shuō)的.話，我還是接受了，她在班級(jí)里，成績(jī)也“數(shù)一數(shù)二”的，我就幫幫她吧，她的每一題，答案都牛頭不對(duì)馬嘴，不知怎么得來(lái)的。我就一比一畫的把正確答案和原因都寫上去了，我的手酸極了，她錯(cuò)的太多了，只對(duì)了兩道。當(dāng)我把本子還給她時(shí)，她瞄一眼我的筆記，不像以前那個(gè)樣子了很誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝”。第二天來(lái)，又是同樣類型的題目，老師先讓茅家偉回答，他不會(huì)，老師又請(qǐng)正在舉手的蔣羽彤回答，她居然答出來(lái)了第一次沒有因?yàn)榛卮饐?wèn)題而罰站，我心里也倍感快樂(lè)，欣喜許久。這可能就是我昨天的“勞動(dòng)”成果吧!沒有人會(huì)知道這背后的一幕，只有我和蔣羽彤知道。
我想，這就是心靈的回音吧。以后，我要多多幫助這些同學(xué)，也要讓更多的人擁有這顆美好的心靈。
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