今天早上，朱老師告訴我們了一個(gè)好消息，下午帶我們?nèi)ビ蚊阅懵暱仞^。
終于等到中午以后，朱老師帶著我們來到了后操場(chǎng)的食堂。只見那里有一些花花綠綠的盒子上面擺放著一些科學(xué)儀器。我和好朋友顧云蔚先去了猜生肖的儀器旁，我先選擇了馬，第一組方框里有，其他三組全沒有，我按了“確定”鍵之后，真的，果然是馬。這是為什么呢？在一旁的管理員好像看出了我的心思一樣，告訴我，“這臺(tái)儀器采用二進(jìn)制作編碼系統(tǒng)，將十二個(gè)生肖編成四組，確定一組編碼就等于確定一個(gè)生肖，再通過開關(guān)電路來實(shí)現(xiàn)生肖的具體判斷”。原來如此啊！
我又來到益智游戲的板子旁，它有四塊鉛筆一樣的板子，要把它拼在一起才可以。我左拼一下，右拼一下，拼了五遍也沒有把它拼上去。正當(dāng)我準(zhǔn)備要離開時(shí)，盒子上的小字把我吸引了，將國內(nèi)外民間流行DIY游戲，經(jīng)過藝術(shù)加工制成互動(dòng)展品，參與者需要用腦筋急轉(zhuǎn)彎才能破解，這看似簡單卻一時(shí)無法找到答案的難題。“噢，怪不得我拼不上去呢？”我自言自語到。
那些人在哪兒干什么？喜歡看熱鬧的我跑過去。原來一臺(tái)儀器上有兩個(gè)面，一面畫著一只畫眉鳥，一面畫著一個(gè)籠子，只要按儀器旁的綠色鍵，儀器就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來，可以看到一只鳥被關(guān)在籠子中的感覺。在一旁的`管理員告訴我們：“這是人的視覺現(xiàn)象，制造出自己對(duì)視覺的產(chǎn)生所懷疑，眼見不一定為現(xiàn)實(shí)的思維現(xiàn)象空間”。
我們還去玩了無皮鼓，一筆畫，手眼協(xié)調(diào)等。今天的游玩讓我明白了原來科技是如此的奇妙有趣，也讓我明白了只有不斷學(xué)習(xí)，才能創(chuàng)造和發(fā)展奇妙科學(xué)技術(shù)。
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