時間過得真快，一天又將結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的有趣的語文課日記400字3篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的語文課日記400字3篇1
上課的鈴聲敲響了，每個同學都匆匆忙忙的從外面跑回教室，坐的跟一棵小樹一樣筆直筆直的等待老師來上課。
老師走進教室，從柜子拿出一個藍色的袋子，說：“這節課，我們來玩個游戲。”我很好奇，到底是什么游戲呢？到底里面裝的是什么東西呢？于是，老師先讓大家來看袋子是什么形狀。有的同學說：“像八字形”有的說：“倒過來像酒杯。”還有的說：“像顆巨大的糖果。”接著老師又讓同學們猜袋子里面是什么東西。有的.說：“是糖果”還有的說：“是本子。”老師還讓同學摸一摸是什么。
最后老師打開了蝴蝶結取出了一個白袋子，同學們還是猜不中里面到底是什么，老師打開了橡皮筋，哇。原來里面是好吃的奶片啊。怎么樣才能得到奶片呢？老師說：“把剛才發生的事情能用一段話表達清楚的小朋友，就能夠得到奶片。”
最后每個同學都得到了奶片，這節課真是太有意思了。
有趣的語文課日記400字3篇2
今天是王梓曄小組講課，他們組有韓瑞萱、杜俊賢和王昱博，那是在下午第二節課。王梓曄先給我們說了顏色在生活中的作用，然后“字老師”王昱博來給我們講字。
王昱博講字用的時間非常的長，拿的是ppt，我給他的建議是：“以后看見同學們說的磕磕絆絆就說：‘坐下，聽別人講。’”他給我們講了易寫錯的字、形近字、易讀錯的字……我覺得王昱博講的挺好的。王梓曄又說：“下面有請詞老師韓瑞萱。”
韓瑞萱給我們講的很詳細，這個詞的意思，這個詞的近義詞，這個詞的反義詞，他拿的ppt很好看，還給我們提問，在她講完的.時候，我才知道紅、黃、藍是三原色。
杜俊賢講的時候，他既沒有ppt，又沒有準備好，講的磕磕絆絆，連語言都沒有組織好。我希望他以后能先準備在講課。
給組長王梓曄講了，她講的是結構，使用童話的結構寫出三原色的組合色，她還讓我們討論了很長時間，我們得出了很棒的結論 。
今天的語文課真有趣。
有趣的語文課日記400字3篇3
星期五，我們上了一堂語文課??《觸摸春天》。
上課時，郭老師讓我們取出紅領巾，用它蒙住自己的雙眼。蒙上眼睛后我感到周圍一片漆黑，再也看不見陽光了。隨后，郭老師讓我們拿出一本本子和鋼筆，用鋼筆在上面寫出自己的名字。我好不容易找到了鋼筆，又到處摸本子，摸到本子后，我拿起鋼筆在本子上慢吞吞地寫了自己的名字。郭老師又讓兩位同學離開位子走出教室，然后再回到教室，同學們紛紛說：“不可能的！”
過了一會兒，我們摘下了紅領巾，感到一切都變得多姿多彩，不再是漆黑一片的'了。我們又認真地在本子上寫上自己的名字。一看真是天差地別啊！蒙著眼睛時寫得歪歪斜斜，而現在寫得字則是端端正正的。
但是，郭老師為什么要我們這樣做呢？原來，這件事跟《觸摸春天》有關，我們基礎地學了這篇文章，它主要講了一個盲女孩神奇地捉住了一只活蝴蝶。
通過這篇課文我懂得了：不管你是不是殘疾人，都有權利去創造一個只屬于你自己的繽紛世界。
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