時間如快馬般匆匆，一天又過去了，心中一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的高三日記范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三日記范文1
那天上午，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我愛不釋手，但馬上發(fā)起愁來：我又不會騎，怎么辦呢？爸爸看穿了我的心思，一個勁地安慰我，說：“慢慢學呀，有志者事竟成嘛。”
下午，爸爸推著自行車，和我一起來到操場。“上吧！”爸爸沖我一笑。
爸爸沖我一笑，我早已迫不及待了，騎上自行車，圍著操場就是兩圈，這可累壞了推我的爸爸，看他那氣喘呼呼的樣子，我自己也找到感覺了，便讓爸爸放手，但爸爸剛一松手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起在樹下休息。我記得爸爸對我說：“孩子，你不要太急了，騎車龍頭要把穩(wěn)，不能兩邊搖，身子向前弓一點，要坐好，保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要配合，做到這幾點，你幾乎就會了。”我站了起來再一次滿懷信心的踏上自行車，努力按爸爸說的去做，但半路殺出個“程咬金”，我一個急轉彎，倒了，我?guī)缀跻^望了。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我耳邊又響起那首歌。
我再一次騎上去，小鳥跟著我，太陽照著我，小樹守著我，爸爸看著我，自行車陪著我，想學會的上進心推著我，信心把力量給了我。在這種情況下我快速前進。終于，汗水使我學會了自行車。
從那以后，我干什么事都堅持不懈，因為我懂得——“有志者事竟成”。
高三日記范文2
今天，看了這些照片覺得我已經失去了很多。或許你們以把我給忘了，可是我還記得。那時候的我們是多么的天真，可愛。現(xiàn)在，我們以各奔東西。或許是我的原因，是我不知道怎么對待友情，是我那時太傻，也是我的遺憾。我好想回到以前，那個快樂的我們，一起上學，一起回家，一起玩耍，一起嬉鬧。好懷念……雖然，以前你們對我有些偏見，但是都過去了，我不會再去計較，我只希望我們能好好的。
現(xiàn)在我以是一名高中生，也有了新的盆友。為了彌補我的遺憾，我必須好好的珍惜現(xiàn)在，不好的事情讓它拋出九霄云外吧。我也會把它給忘記，不管發(fā)生什么我們都要好好的好嗎？我不想在留下遺憾，我平常不愛說話，我覺得這是我的缺點，也希望你們能包容，也希望你們的體諒，我正在努力，努力的改變自己，告訴自己，不要在那么無知下去。每次在我遇到事情時，都很懵懂生怕做錯，是我太膽小么？
有時候想說的，說出來便成了另一種味道，我真懷疑我的表達能力，極差極差。我希望我們高中畢業(yè)之后，要記住彼此好嗎，永遠都是好姐妹。記得要多多聯(lián)系，我不怎么會聊天，但我希望你們能給我打電話。不是說了嗎距離不是問題，只要我們心連心，不管去到哪，都會想起彼此。好嗎？
哈哈，我們都會好好的，我們是永遠的盆友，損友……
高三日記范文3
短暫的睡眠過后，清晨的一縷縷陽光射入宿舍。以教育好梁屋小學的每只小精靈為己任，每天都帶著新的覺悟去迎接新的一天。
今天課表沒有我的安排，所以我有比較多的空白時間。早操過后，我便與其他隊員一起將宿舍收拾干凈。隨后，我便將一到六年級都走了一遍，除了是學習一下其他小老師的教學方法，更重要的是想看看這群小可愛的成長，不出我所料，收獲頗豐。
一二年級的同學們紀律性明顯比之前要好了，這無疑大大增加了小老師授課的積極性。而且，之前一年級班主任反映的有的教學課件字體太小的問題已經看不到了，這也使小可愛們聽得更加專心。
三四年級是全校最活潑的兩個年級，他們上課的紀律問題一直讓全體小老師頭疼。然而，我今天不止一次地觀察他們的上課狀態(tài)，讓人欣慰的是，他們的活潑無不體現(xiàn)在了。老師講課時，他們把腰板挺得直直的，滿是渴求知識的眼神；老師提問時，他們都爭先恐后地舉手，嘴里還不忘提醒老師，以得到老師的注意。這種上課狀態(tài)正是每個老師都希望看見的。
高年級的同學上課一向以聽話著稱，但他們的上課積極性卻一直有待提高，為此，小老師們也各顯神通：在授課時安插視頻播放環(huán)節(jié)，準備適當的物質獎勵來刺激他們，或者是提前下課這種新穎的“利誘”。不管黑貓白貓，能抓到老鼠的就是好貓。這些措施都起到了不俗的效果。很好地激發(fā)出了的他們。
支教活動已經開展一段時間了，各方面都已經步入正軌。小老師與小精靈們相互促進，共同進步。加油，你們都是最棒的！期待更好的你們！
高三日記范文4
分享，是一只活潑可愛的小精靈，把歡樂撒滿人間;分享，是一臺復制機，把幸福復制的到處都是;分享，又是一種潤滑劑，使人與人之間更加和諧;分享，也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起……
記得小時候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了!當時我高興得一蹦三尺高，心想：同學們都有橡皮泥，今天我也終于有了!第二天，我就把橡皮泥帶到學校，同學們看到了我的橡皮泥，很羨慕地說：“我們可以玩玩嗎?”我點了點頭，于是，她們便爭先恐后地搶了起來，不一會就搶光了。看著光光的橡皮泥盒子，我傷心地哭了起來。小伙伴們嚇壞了，一個個不知所措。
回到家后，我把自己獨自關在屋子里，默默地流眼淚。“叮當、叮當”門鈴響了，我聽見姥姥去開了門，還和來訪的人說了幾句話，是一個小女孩的聲音，到底是誰呢?不一會兒，姥姥走進了我的房間，說：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴讓我把這個給你。”我接過一看，原來是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開看了看，上面寫著幾行醒目的大字：劉正汝，對不起，我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的，請原諒。----王文欣、王語含等。我看后，眼淚又一次流下來了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢?有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過王文欣的布娃娃、小海螺，吃過王語含的薯片……想到這里，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。
從那以后，我們幾個天天一起，一直到我轉學才和她們分開。但我們的友誼卻一直沒變，一到節(jié)假日，我們又會一起痛痛快快地瘋玩。
因為分享，我得到了快樂;因為分享，我感到了幸福，讓我們一起學會分享，去感受朋友之間的友情和快樂吧!
高三日記范文5
今年“十﹒一”國慶節(jié)過得真快樂，使我最難忘的一件事就是我和媽媽、舅舅、弟弟一起去熊牧場游玩。
剛到熊牧場，只見“天下第一熊牧場”七個大字映入眼簾，我頓時興奮不已，三步并兩步跑入熊牧場內，我驚呆了，這里綠樹成蔭，建筑造型獨特，美不勝收。熊牧場主要分為“星光大道”、“棕熊部落”、“小熊總動員”、“兄弟連”、“青年突擊隊”等。因為“星光大道”的表演就要開始了，所以我們第一站來到了“星光大道”，我們剛剛坐下，一只可愛的小熊手拿一面旗幟，搖搖擺擺地走上臺來，在音樂的伴奏下，它將運動的旗幟緩緩升起，小熊表演正式拉開了序幕。在馴獸師的指導下，一只只憨態(tài)可掬的小熊陸續(xù)入場，它們有的頂火棍、有的玩吊環(huán)、有的騎自行車、還有的轉皮球，這些選手們雖然體態(tài)肥胖，但它們卻動作敏捷，他們的'表演將觀眾逗得開懷大笑，觀眾席上掌聲雷動。
觀看完“星光大道”的小熊表演，我們又來到了“棕熊部落”，這里有五十多只熊，我迫不及待的拿出早已準備好的食物，當熊們看到美味可口的食物時都垂涎三尺，它們?yōu)榱说玫绞澄铮寄贸隽俗约旱目醇冶绢I，它們有的向我作揖、有的向我招手、還有的向我點頭，我都不知道該喂給誰了，最后我將食物連著扔了幾次，讓這些熊都能分享到美食。離開“棕熊部落”，我又來到了“小熊總動員”，那里有很多熊寶寶，它們正在玩滑梯，滾皮球，非常可愛。
這次游玩熊牧場真使我難忘啊！
高三日記范文6
“誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽到它的腳步(朱自清)”，這腳步匆匆，邁過了春夏秋冬，邁過了悲歡離合，風雨無阻的前行。不經意間在這個蔚藍色的星球上已經度過了7年零8個月，這6500個日夜，讓我從一個“相片就是膠卷放在肥皂水里洗出來”的稚童，變成了一個懂得用筆去表達自己思想的人，歲月澆灌了懵懂少年的心田，在純潔的白綢緞上抹了幾筆不著邊際但是鮮艷的色彩，時間可以記錄一切，改變一切，拯救一顆顆沒有歸宿的心。
今天是9月1日，我將開始我的高三征程。
高三，那又是怎樣的一幅圖景呢?
打開思緒的閘門，任跳躍的符號在無邊的空間穿梭，拼湊著高三的模樣，想象著關于它的N個版本，越想揭開它神秘的面紗，越感到它是那么的遙遠，那么的深不可測，就像“歌德巴赫猜想”的證明，就像“生存還是死亡”，我分辨不清風吹的方向。風，到底向哪個方向吹?
幸好，我抓住了手中的筆，用它來尋找前進的航向。
十七八歲，不知天高地厚的年齡。常常幻想N年后自己完成了登上太陽，開辟火星家園的壯舉，雖沒有盤古開天辟地的偉大，沒有女媧造人的神奇，至少，我可以把自己的名字寫進歷史。但這一切幻想開始之前，我必須經受住高三1年的考驗。
我想逃避，想要偷偷的從高三的眼皮底下溜過去，但先哲的話又打消了我這個消極的想法：“生存即苦難，活著即煉獄，我們無處可逃。”不管怎樣，我們總要承受該承受的，其中，包括高三，這段“面朝試卷背朝天”的日子，這段披星戴月，早起晚歸的日子。
其實有點將高三想象得太可怕了，仿佛世界末日一般，是我的神經過于緊張了，這段日子，應該是值得一生回憶的，它會記載下我們的奮斗歷程，它是我們的夢開始的地方。
所以，產生了用筆記下高三1年生活的想法，算作見證吧。
年華似水，濯滌著我們的靈魂。當我寫完高三生活的最后一個字時，或許，一切都變了，但可以肯定的是，我還是我。
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