忙碌而充實的一天結束了，相信大家都有不少體會吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的六一兒童節的日記（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節的日記1
進群學習一個月，但是感觸很深。孩子愛看書，也看了不少書。學前的假期開始寫日記，被我要求的，一開始就是想讓孩子養成個習慣，覺得寫得多了，自然就會好的。但是寫了快1年了，很是失望。基本都是應付感覺，三言兩語不說，有時湊字的時候居然寫“我今天不知道寫什么日記。于是就寫了這篇日記。”讓我哭笑不得。
從網上看到非常老師的介紹，加入群開始學習，一下子覺得茅塞頓開。之前我是甩手掌柜了。沒教給孩子如何寫作，就指望孩子自己能從書中總結，寫出好文章，結果卻是自己失望，孩子呢對寫作也有些絕望。
知行合一，牢記老師的話，開始邊看書，邊聽課，邊教娃。從對稱開始教，然后六根六塵。親子的作文，閱讀展開，效果顯著。連續2周的幸福手冊都是優***。最近一次，還被要求在兩個班進行了朗讀。孩子的積極性起來了，我也是很受鼓舞。
六一兒童節的日記2
我就要度過入小學以來的第一個六一兒童節了，想想都覺得開心啊！在六一兒童節那天，我要和爸爸媽媽還有小妹妹一起去沙扒灣玩。那里可好玩了，在那里可以看見細細的沙子和貝殼，還可以看見美麗的大海，可有趣了！
我和小妹妹都很期望能快點去那里玩。相信我們一定會度過一個快樂的六一童節。
六一兒童節的日記3
今天媽媽的單位組織職工的孩子到新鄭市八千鄉梅河小學，去和那里的留守兒童一起過六一兒童節。這是媽媽單位第三次和梅河小學舉辦六一聯歡會。
聯歡會上的節目很多，有：快板表演、英語童話劇、相聲表演、拉丁舞、朗誦、薩克斯等。表演朗誦的小朋友非常厲害，他和我一樣才8歲，朗誦的文章非常長，但他背的非常熟，真是倒背如流啊！表演英語童話劇的同學的英語說得非常好，跳拉丁舞的姐姐也很棒，吹薩克斯的小朋友更厲害，梅河小學的一位老師還表演了書法。聯歡會的最后有一個環節是交換禮物，我和梅河小學的一位哥哥交換了我給他準備的自動鉛筆和水筆，他和我交換的是一支鋼筆。
最后該走了，我們依依不舍的離開了梅河小學。通過這次聯歡會，我了解到了留守兒童的一些生活和學習情況。
六一兒童節的日記4
明天就是“六一”兒童節，為了慶祝“六一”，我們學校舉行了一次義賣的活動。
我班同學也非常出力。有的同學帶塑料杯、有的同學帶果汁粉，有草莓味、香橙味和蘋果味。最令我佩服的就是鄧嵐同學呢，她帶來一整箱汽水，讓我不佩服不行。開始義賣了，我跟大家一樣，我們這一個班也擺開了地攤，開始叫賣。首先讓一部分同學去買東西，另一部分同學來看。一開始，生意很清淡，大約三分鐘左右生意開始紅火起來。一個小弟弟走過來說要買一杯飲料，說完我們就打開一瓶飲料，倒在塑料杯中，一元。他付完款就想走，小弟弟走后，一位位“顧客”從遠處而來，一杯、兩杯、三杯、四杯、五杯、六杯……看著一杯杯飲料賣走，錢不斷的增加，此時，我們剛剛那種失望的心情一下子活躍起來。賣飲料這邊正干的熱火朝天，一旁賣學習用品和書的地方也不甘示弱，一本本書和學習用品慢慢銷售出去，不久這些學習用品和書就賣的差不多了。直到現在，人慢慢少起來。有幾位同學準備拿著書和學習用品跑出去推銷。在短時間內，已有幾十元的收入。
義賣已經結束了，我感到非常累，自言自語說：“沒想到買東西簡單，賣東西難啊！”
可是，當我一想到這次賺的錢是給那些貧困山區的學生的，我感到非常高興。
六一兒童節的日記5
今天是我上小學過的第一個兒童節，我在班級里過了一個集體兒童節。首先，進行的是節目表演。我準備的節目是歌曲《種太陽》，可惜我沒有被老師請到，但是我還是很高興，因為同學們表演的節目太精彩了。
第二個項目是做游戲。我們做了很多游戲，其中我最喜歡的是搶凳子游戲。下次我一定也要和同學玩這個游戲。第三個項目是送禮物。我送的是一朵絲襪做的花，同桌送了我一張親手畫的畫，我很喜歡這個禮物。快樂的集體兒童節結束了，我帶著豐盛的禮物回家了。爸爸說下午還要帶我去科技館玩，真是期待啊！
六一兒童節的日記6
今天是“六一”兒童節，早上，小主人來看我，我大聲對她說：“祝你兒童節快樂！”“謝謝你！”小主人回答，她今天可真漂亮，紅紅的上衣，短短的裙子，亮晶晶的小皮鞋，我好羨慕哦！
小主人好像明白了我的心思，說：“我有禮物給你！”說著拿來了自己做的一朵紙花放在我頭上，它的'花瓣紅紅的，中間有張笑臉，可愛極了！
哈，現在看過來我好像開了一朵小紅花，我搖動著我的枝葉，開心地笑了。
六一兒童節的日記7
早上，我穿著干凈的校服，戴著鮮艷的紅領巾，懷著愉快的心情早早地來到學校參加“六一”活動，一路上，鳥兒嘰嘰喳喳地叫，像在為我歌唱；花兒好像在向我點頭，太陽公公也好像在對我微笑，祝賀我的節日呢！
我早早來到了教室，就看見好多同學已我經在里面了，大部分同學都化了彩裝，好多人有兩個紅紅的臉蛋，像個小丑。四年級的同學表演響板，五年級的同學正在表演背三字經六年級的同學正在表演雪花。啊，今天是多么快樂呀。
六一兒童節的日記8
我想象中的“六一”是讓高高的老師把天上的彩虹摘下來，再讓心靈手巧、能干的老師們把彩虹剪成兩段。
一段用來裝飾我們的教室。那個時候教室會變得五彩繽紛、色色俱全。在這樣的教室里上課一定很多同學臉上都笑開了花。
另一段要老師剪成色彩斑斕的衣裳，那天我們載歌載舞時，“彩虹衣裳”和“花仙子”簡直不相上下。
我是多么希望這樣啊！要是真的這樣我們能不開心嗎？
六一兒童節的日記9
對于我們來說，童年時期最快樂的事情盡莫過于此——六一。
我再一次的回眸，發現我已虛度了六年光陰，看到一年級小弟弟妹妹一次玩，一起笑。眼神里或淡或濃都透露著有點不舍。
六次歡聚，六次吟詩高唱，只剩下這無奈。最后的六一，最后的歡聚，我們也即將各奔東西。對于這次的歡聚，我們顯得是那么依依不舍，那么空洞。童年的歡樂，它早已編成一本畫冊，記錄著我們的歡聲笑語。
當跨入青春期的我們，已經脫離了稚嫩的外表，披上了絢麗的一片。在希望的田野上，我們處處相融；在燦爛的陽光下，我們把歡樂獻送給我們的童年。在此時的我們，只能在那六一聚會上，舉起酒杯，干杯這最后的六一。
少年時代，那含苞的花朵開出了那般絢麗的花瓣，迎著風雨的我們，走進著共青團的大門，告別我們的六一，告別我們的童年。
六一兒童節的日記10
今天是六一兒童節，下午上完音樂課，我回到教室里，發現教室的黑板上突然出現了一個小男孩。他戴著一頂平頂帽，圓圓的臉上還有兩顆紅寶石似的眼睛和一張小巧的嘴巴，真是可愛極了。但我總覺得少了點什么？哦！原來少了個鼻子。這時朱老師走過來對我們說：“同學們，今天我們要玩一個貼鼻子的游戲”。這下同學們可高興了。
老師首先宣布游戲規則：蒙上眼睛，原地轉三圈后，誰貼得準，誰就獲勝。游戲開始了，第一個上來的是丁辰。老師首先幫他蒙上眼睛，然后原地轉了三圈，他就小心翼翼地向黑板走去。他走著走著，就走偏了，同學們著急地說：“向左，向右……。”他聽到了同學們的提醒，就朝著正確的方向走去，他在黑板前停留了一會兒，就“啪”的一聲貼了上去，還沒等他轉過身，班里一片哈哈大笑聲，有的同學笑得前仰后翻，有的笑得肚子都快笑破了，還有的笑得腿都軟了。他摘下蒙眼布一看，也笑了。原來他把鼻子貼到了嘴巴的上面。
終于輪到我了。我同樣被蒙上了眼睛，一下就感覺被吸進了黑洞，一片漆黑。再原地轉了三圈后，我就更加暈頭轉向，分不清東南西北了。我慢吞吞地走了上去，摸索一陣后，豪不猶豫地把“鼻子”貼了上去，“哇，他貼得真準啊！”下面的同學情不自禁地鼓起了掌。我摘下蒙眼布看見鼻子貼在了正確的地方，小男孩正沖著我笑呢。我心里美滋滋的，臉上也露出了笑容。
貼鼻子的游戲可真好玩啊！
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