比賽日記

2021-05-02 日記

　　忙碌而充實的一天結束了，今天我們都做了什么了呢?是時候靜下心來好好寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的比賽日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

比賽日記篇1

　　今天又是星期六，又是我去常青藤上補習班的日子。不知道今天老師又會給我們帶來什么新奇的游戲呢？我懷著興奮而激動的心情走進了常青藤的大門。

　　這次的座位被分成了女生一組，男生一組，當我正在疑惑座位為什么要這樣排的時候，老師走了進來。老師說：“今天我們要玩一個游戲，題目是斗牛。”說著在黑板上“唰唰”地寫下了兩個大字。老師首先采訪我們在電視中看到的斗牛是什么樣子的？邵越洋說：“就是拿著一塊紅布和牛斗來斗去。”因為條件有限，所以制定的規則是：老師在選手后背貼上一個詞語，在規定范圍內，看到對方后背的詞語就算勝利！男生對男生，女生對女生，雙方互換位子，三局兩勝。男生是紅燒隊，女生是叉燒隊。

　　前面三局大家玩得都很開心，最后老師說還要來一局，但是是女生對男生。我被榮幸的選中，而我的對手就是高興欣。決斗正式開始，我記住了一個秘訣：敵不動，我不動。就這樣僵持了幾分鐘，如果不是老師說一定要動的話，我才不會動。是他先進攻的，因為出于正當防范，我也打了過去，我保持著腳下不動，但是一個趔趄，就超出了格子。但慶幸的是，我還是看到了他背后的字，是“軍事”。

　　這場斗牛比賽以完美落下帷幕！

比賽日記篇2

　　今天是星期五，劉老師走進班里大聲宣布：“今天，咱們班舉行一次‘繞口令比賽’。”聽了這句話全班同學炸開了鍋，劉老師叫大家安靜，說：“比賽規則是：只要哪個組說錯了，就會被淘汰。”剛才還在開心的我們，一下子安靜了下來。劉老師在黑板上寫了一個繞口令：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能分的清，請來試一試。

　　老師叫大家來抽簽確定哪組第一個說，哪組第二個說。首先是七組，第一個人是李繼，他把十四是十四說成了十四是四十。所以被淘汰了。接著是八組，因為第二個人，沒有說黑板上的繞口令，所以也輸了。然后是我們組，那時，我的心里怦怦直跳，到我的時候，我吸了幾口氣，快速地把繞口令說完。順利過關，我的心里開心極了，到了我后桌的時候，她把十是十，讀成了十是四，所以我們組也被淘汰了。接下來是一組，一組真是厲害，前面八個人都順利過關，但是到了，倒數第二個人時，他把四十是四十說成了十四是十四，也被淘汰了。最后是六組，到我同桌的時候，他竟然把十四是十四，說成了四十是四十。最后排名，一組是第一名，我們組是第二中，六組是第三我名。

　　通過比賽，我知道了什么是團結。今天我好開心呀！因為我們組取得了第二名。

比賽日記篇3

　　今天早上，陽光小隊進行了一場踢毯子比賽。

　　首先，老師宣布比賽規則：每人踢一次，根據個數決出前三名。我的心差點飛走了，心情很興奮，也很害怕，害怕別人超過我。

　　比賽開始了，第一出場的是鮑安然，她的腳一上一下的動著，像一只不聽話的小蜜蜂，她跳了34下。我非常非常擔心我的成績，可是，我上去的成績非常不好，踢了1下就掉了，差點把毽子踢到駱家濤頭上。

　　接下來是“跑步高手”駱家濤上陣，他的成績有些好，踢了3下。最后我們嘆了口氣說：“怎么這么難踢呀。”

　　最后輪到“赤腳大仙”羅老師上陣，羅老師兩手揮來揮去，毽子也跟著跳來跳去，非常有次序，毽子像一朵荷花在天空中飛下來，飛上去，她還進行了斜踢，豎踢等，成績非常不錯，竟踢了30下。

　　比賽終于結束了，鮑安然第一名。

　　通過這次比賽，我明白了一個道理：只要苦練，就一定會有好成績。

比賽日記篇4

　　為了豐富學生業余生活，培養學生加強體育鍛煉的意識，加深同學之間團結協作、勇于拼搏的精神觀念，增強集體凝聚力和學生身體素質，初一年級于12月28日下午在學校田徑場舉行了拔河比賽，共有6支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終取得圓滿成功。

　　此次比賽韓書記、王校長、唐校長親臨現場，為各參賽隊加油，使得比賽場面熱烈，情緒激昂。

　　各班級十名男生、五名女生組成參賽隊。比賽過程中，充分體現了同學們堅強、勇敢、團結協作的精神。在聲聲吶喊中，隊員們團結一心，努力拼搏，為集體榮譽揮汗如雨。尤其是在勝負難分的時刻，雖然同學們都已經精疲力竭卻毫不退縮，咬牙堅持。這種精神深深震撼了我們，值得我們學習和發揚。

　　在激昂的情緒中，在快樂的歡呼中，拔河比賽結束了。最終102班獲得一等獎，104、106班獲得二等獎，101、103、105班獲得三等獎。

　　通過這次活動，同學之間、班級之間，都有了進一步的了解和認識，也加強了各班級之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。此次活動鍛煉了同學們的集體凝聚力以及團隊精神。雖然在組織和時間上有所不足，但我們會不斷總結經驗，完善自我，更好地為大家服務。

比賽日記篇5

　　回想起那天，我為了第二天要參加英語演講比賽，在房間里一遍又一遍聽著錄音帶，嘴巴也跟著念，但為什么我沒得到前七名呢？

　　有一天補習班發下一張英語演講的報名表，我突然有點心動，因為上面寫著如果得到前七名，就可以獲得文具店的一百元禮券，那天我一回家就拿起那張報名表，問媽媽說：“我可不可以參加這個比賽？”媽媽說：“好啊！”媽媽十分用心的填上我的資料，從那一刻起我就下定決心要好好的練習。

　　離比賽時間還有三天，我在學校利用下課時間，拚命練習，媽媽為了獎勵我，就對我說：“如果你可以得到前七名，我就買星光票帶你去游樂園玩！不瞞你說我已經買好了喔！”那時聽了，有點難過，因為我怕自己無法得到前七名，讓媽媽傷心難過，事后為了自己也，為了不讓媽媽失望，所以我努力不懈的練習。

　　比賽當天，我在等候區坐著，心跳跳得比別人快，因為我是第一位要演講的人。而且我也會是第一位被公布出比賽結果的人，當我準備上臺比賽的時候，我突然被叫住了，原來是我的英語老師，他對我說：“加油！”我笑了笑。要公布出名次時，我非常緊張，“一號第九名”頓時眼淚不知不覺地掉了下來，媽媽看見我哭了，就對我說：“沒關系！下次再加油就好，但你還是可以去游樂園玩喔！那明天去玩吧！”我那時覺得好溫暖、好幸福。

　　回想起這一次沒有入圍前七名，我哭了！雖然有些難過和遺憾，但是仔細想想，我能勇敢報名、上臺演說也是一件很棒的學習經驗。

比賽日記篇6

　　在這五年的校園生活中，又一次令我最難忘的一件事，那就是班級里舉行的一次演講比賽。當演講比賽的'草稿發到我的手時，我知道，我落選了。但是，我并沒有失望，仍是期待著下一次演講比賽。

　　但是，當我坐在教室里的時候，我忐忑不安的心就一直在上下跳著，因為，我害怕老師再也不舉行這樣的比賽了，可是，我錯了。當演講比賽正式開始時，我還是看著那些進入初賽的選手們，上臺抽號碼。

　　當家長們都到齊的時候，我們的演講比賽就開始了，一號選手張碩文，一上場，就讓我們看出了她的氣質，她演講的聲音，更是令人陶醉，令人著迷。

　　當讀到仇恨敵人的片段時，他的聲音更是讓人聽到了一種仇恨感的聲音，當張碩文的演講結束時，全場更是響起了一陣排山倒海的掌聲。接下來的演講更是令人有著期盼的心情。

比賽日記篇7

　　星期六，我去彩虹學校上作文課。

　　上課了，馬老師在黑板上寫下“搶橡皮”三字，我們大眼瞪小眼，一直蒙在鼓里。老師說：“今天我們的作文的題目是搶橡皮，是寫一篇關于游戲的作文，規則是分幾個組，每人雙手交叉抱在胸上，我說一、二左手（右手）如果是左手你們用左手搶，右手你們用右手搶，三局兩勝，先搶到者為勝。”這樣我們才恍然大悟。

　　我和譚穩放、蔣宇航一組。開始了，我偷偷的看了看譚穩放，他似乎看見我了，又瞪了我一眼，“右手”！嚇了我們一跳，蔣宇航閃電般的用右手抓住橡皮。這下我們后悔莫及：“光知道作心理戰了，忘正事了。”第二次，老師又說：“一、二……”老師給我們賣了個關子，就聽見砰砰的聲音，嚇死我了，幸好我沒搶，“不然就犯規了”。我說。第三次，我的心砰砰直跳，好像要沖出喉嚨，我想：這次一定要搶到。可是老師說“一二，左手！”哦，完蛋了，我的左手被右手關在里邊了，蔣宇航再次閃電般的搶過了橡皮。

　　到決賽了，竟然只有蔣宇航一個男孩，老師說“一二左手！”劉揚輕而易舉的拿起了橡皮，但別人都沒有反應過來。蔣宇航好像灰心了，我們便安慰到：“反正失敗是成功之母，下次一定會搶到橡皮。”第二次，蔣宇航以迅雷不及掩耳之勢搶走了橡皮。他說：“我要為男同胞爭光。”我們也說“好樣的”。第三次，老師說：“一二右手！”劉揚和其他人的右手全埋在里頭，就蔣宇航的右手在外面，所以蔣宇航贏了。

　　通過這件事，我知道寫作文如此輕松而有趣。

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