一天即將過去了，心中一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的我的日記6篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
月考馬上就來了，老師們每天都念叨：“你們是要得第一的班級，所以，大家不可以放松，記��！”受老師的話影響，全班同學失去往日風采，全繃緊了神經學習。
下課了，再也看不到同學在教室外面蹦蹦跳跳的身影，看到的只是我們全班在教室背書做題，你會突然覺得，有多不自然，平日最鬧的班級現在居然可以這么安靜！上課了，家都睜圓睜大自己的眼睛盯著黑板，教室里只有老師講課的聲音，聽不到同學竊竊私語，那些老師見了，個個說我們班越來越出色，可為什么，為什么一點都不讓我們高興呢？平時得到一點表揚就開心的不得了的我們，怎么一點也高興不起來呢。
晚自習完后，大家都背著書包，一個個如猛虎下山的陣勢沖出教室，跑到外面，深呼吸，哇！好清新的空氣。可是，背后馬上傳來老師的話：“記住，不可放松學習！”聽了這話，同學們又全都沒精神了，看看老師的眼神，現在活像個折磨人的魔。
無奈，回家只好埋頭做題，只因為老師布置的作業，那似乎怎么做也做不完的作業。
我親愛的老師啊，我知道您是希望我們個個都能取得好成績，并無他意，可是，您太逼我們了，現在，我們從來沒上過體育課，音樂課什么的，只有語文，數學，英語。我們能有一點自由的時間么？
我的日記 篇2
瞧，這位身穿黑色套裝，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們班的語文老師——陳老師。他博古通今，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們最喜歡聽她上課，她的課上的總是那么風趣、幽默、引人入勝，使我們身臨其境、興趣盎然。我們在不知不覺中學習了很多知識，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得寫作的“奧秘”。
“叮零零”，上課鈴打響了，這是一節日記課，陳老師走進教室，還沒來得及上課，只見，一只螞蜂透過窗戶來到了我們的班級，一向不受外境影響的陳老師居然去趕走螞蜂，浪費了幾分鐘，陳老師回到了講臺，我們大家都目瞪口呆，只聽陳老師說：“同學們，請你們把我剛才趕走螞蜂的情景寫成一篇日記�！蔽覀兇蠹彝铝艘豢跉猓瓉硎沁@樣呀。
又是一堂日記課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉住閔方杰，將他拉出了門外，我們大家嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上了門，轉過頭來笑瞇瞇地說：“同學們，你們熟悉閔方杰嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。陳老師接著說：“那他今天穿了什么顏色的衣服？”同學們都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫閔方杰進教室，我們這才知道他穿了一件天藍色的拉鏈衫。陳老師笑著對我們說：“這就去觀察小池塘�！边@次，我們大家都十分仔細地觀察，好不掉以輕心。這次日記，大家寫得都較好。通過這件事我明白了：不管干什么事情都要認真思考，要仔細、留心觀察周圍的事物，這樣才能寫出好的日記。
陳老師就是這樣指導我們的，你們說有這樣的好老師難道不值得我們高興，我們對學習和日記怎們會不能產生濃厚的興趣呢？
我的日記 篇3
我的爸爸是個名副其實的釣魚迷，可以從下午一直釣到晚上，如果沒釣上大魚，他決不罷休。
有一次，我吵著要去釣魚，爸爸沒辦法，就把我帶了過去。說是釣魚，不如說是神游，但是我任憑怎么干擾爸爸，他總是專心致志地盯著魚漂，把我當空氣一樣。
爸爸屏息凝視，一動也不敢動，生怕大魚跑了。過了好一會兒，真的有魚上鉤了！只見爸爸順著魚的力量不斷調整魚竿，經過一場激烈又精彩地“人魚大戰”，大魚終于被扯上了岸，好家伙！這條魚最少也有十幾斤，爸爸興奮得一蹦三尺高。（爸爸被太陽曬得通紅的臉上立刻樂開了花）
魚進了網箱，爸爸又開始工作了，他告訴我，釣魚要仔細觀察每一個細節，最重要的是漂。魚漂就像一個警報器，只要漂有一種向下拉扯的感覺，就是提竿，并要觀察水中的氣泡，哪里氣泡多就有可能有魚。而爸爸每次都能正確的判斷出是大魚還是小魚。他釣魚還有一條不變的原則：大魚不放，小魚不釣。每次他都是這樣做的，為什么小魚就不釣呢？爸爸說，因為小魚可以長成大魚，這樣慢慢地釣，魚才不會統統消失，釣魚又是他最大的愛好，他這也是為了以后天天有魚釣。爸爸還真是深謀遠慮�。�
我萬萬沒想到爸爸對釣魚這么著迷，而在他的朋友圈中，他早已獲得“釣魚之王”的稱號了。
評語：文章短小精悍，語言準確精煉，從動作、表情等方面寫出了爸爸酷愛釣魚。
我的日記 篇4
說起好老師，在我心中總有一個揮之不去的影子，她就是我們的語文老師——張改菊老師。她猶如一名“護花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在有愛的環境中快樂的學習。張老師愛我們，把我們當成自己的孩子。
您告訴我們，書是我們的益友。我們應該樂于跟它交朋友。那時候，我知道是您教會了我積極的去學習，與書交上朋友，是您領著我們小小的腳步走出稚趣的童年！時間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發學習，那求知的欲望老師給予了一切。
我凝望這那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點著我們的希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔！
課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識的樂趣，走離枯燥無味的`書面，是您與我們說要追尋那一個人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。
“得遇名師，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護著、教育這，把我培養成為一個有用的人。
我的日記 篇5
我從小就很喜歡動物，看過很多關于動物的書和電視節目。在動物中，我又對爬行動物和犬科動物最為感興趣。我一直曾經暗暗的設想：如果有一條狼或是一只蜥蜥作為我的寵物，那該是一件多么酷的事情！爸爸知道我的心思，所以，他和媽媽決定，如果我暑假期間表現好的話，就給我幫我實現一個心愿！
經過一月左右的考核，今天，老爸終于答應給我去買一條蜥蜴，作為我今年的生日禮物。我真是興奮的不得了！
老爸帶我來到了吳山花鳥市場。哇，這個市場好大，一共有四層，而我們要找的蜥蜴只有在—1層有的賣。在這個樓層里，我看到了各種各樣動物：里面竟然有來自歐美海島的“陸龜”、世界上最大的蜘蛛——專吃鳥類的“虎紋捕鳥蛛”、來自里約熱內盧的世界珍惜鳥類——“藍金剛鸚鵡”等，可是就是沒有發現我想要的蜥蜴，正當我們準備去其它市場看看時，我發現在角落里的一個店，門上寫著“古靈精怪”，進去一看：哇，店里全是我想要的爬行類動物，有蛇、有蜥蜴、有蜘蛛，甚至有蜈蚣。我和老爸在店里選了很久，也向店主了解了很多相關內容，最終選擇了一條綠色的“碧鱗蜥”。
選擇它的原因主要有以下三點：
第一、它比較好養，吃素的，幾片菜葉就能搞定；
第二、它長的很漂亮，全身碧綠，而且有一條長長的尾巴；
第三、據說它可以最大可以長大到二米，那個時候，我就可以讓它成為我“坐騎”了。
就這樣，我的寵物被我帶回家了！
我的日記 篇6
今天是這個寒假的最后一天，習作讓我們寫一篇自己在寒假收獲了什么，我就來寫一寫吧！想知道就接著往下看吧！
在放假后的第二個周末，我閑著無聊，在家里逛來逛去。母親見我無事可做，就讓我幫她擦書房，擦地板。啊！我這不是自找苦吃嗎？可想想，反正閑著也是閑著，幫母親做點家務也沒什么不好的。
我便提著半桶水來到書房，我擰干布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來。我雙手扶著書桌，緩緩地站了起來，沒想到打掃衛生這么不簡單。
正好，母親這是過來了，看到我的這幅模樣，笑了笑，便對我說：“應該這樣，說著母親彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布�！本瓦@樣學著母親從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了。
在平時，我總是忙于補習功課，忙于上課，根本抽不出時間來幫父母做家務，只有在這個寒假里才有空幫母親做家務。這也可以算是寒假里最大的收獲。大家知道我的收獲是什么了嗎？
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