小學生日記寫作指導

2024-10-12 日記

　　一天的生活不知不覺間結束了，我相信大家都是有收獲的，何不趁現在趕緊寫一篇日記。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編整理的小學生日記寫作指導，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、什么是日記

　　日記是個人一天中工作、學習、思想、見聞、事情、言語等的真實記錄。

　　二、日記內容

　　日記的內容是多方面的，可以寫自己看到的、聽到的、想到的或親身經歷的（可以是家里的事，學校的事，也可以是社會上的事），也可以對自己感興趣的某種事物的觀察日記（觀察的對象可以是植物，動物，景物，天氣等）。

　　二、寫日記應注意什么？

　　1、內容不必太長，把內容寫完整就可以了。

　　2、記錄內容要真實準確，是自己的真實感受。

　　3、選擇一件印象深刻、有意義的事來記錄。

　　4、日記一般采用第一人稱“我”來敘述，主人公是我。

　　四、日記的格式：

　　第一行：X月X日星期X天氣X

　　第二行：題目（以你寫的“事”為題）

　　第三行：正文，開頭空兩格，描述今天發生的真人真事

　　五、日記的特點。

　　日記和一般的文體不同，有自己的特點。概括起來，日記有五個特點：

　　第一、日記的內容都是發生在當天的事情。

　　即使在敘述過程中并不排除回憶、聯想和插敘，但還是以記敘當天的事情為主。日記日記，當天要記，切勿“三天打魚，兩天曬網”。

　　第二、日記寫法自由。

　　日記不受表達方式的限制，記敘、描寫、議論、抒情和說明皆可，有時還可以幾種方式兼而用之。一般地說，同學們寫日記以記敘為主，可以是散文、隨筆，可以是摘錄、提要，也可以是詩歌、警句。

　　第三、日記的內容不拘。

　　日記的選材自由，內容豐富，可以寫重大的活動見聞，也可以寫平凡的生活瑣事；可以記錄學習、工作和思考后的心得體會，還可以道出生活中的酸甜苦辣。總之，凡是自己覺得有意義的，需要記下來的事情或想法都可以寫下來。

　　第四、日記用第一人稱來寫。

　　一篇日記，無論篇幅長短、事情多少，但都是記錄“我”在一天里的所見、所聞、所思、所感。日記的內容是由“我”的“思想”和“活動”貫穿起事的。所以，日記一定要用第一人稱。

　　第五、日記有一個簡單的格式。

　　一般先在第一行寫清年、月、日、星期幾，還可以寫上當天的天氣情況，其位置可以居中

　　六、寫作態度和習慣

　　1. 堅持每天寫日記

　　寫日記需要持之以恒，教師可以引導小學生每天堅持寫日記，幫助他們建立正確的寫作態度和習慣。在開始階段，教師可以適當安排寫作時間和內容，逐步培養小學生的寫作能力和習慣。

　　2. 培養觀察能力和思考能力

　　寫日記需要觀察身邊的人和事，并對其進行思考和分析。教師可以引導小學生觀察身邊的人和事，并鼓勵他們表達自己的看法和感受。這樣可以幫助小學生提高觀察能力、思考能力和表達能力。

　　3. 建立良好的寫作規范

　　寫日記需要建立良好的寫作規范，如字跡工整、語句通順、格式正確等。教師可以引導小學生學習正確的寫作規范，幫助他們建立良好的寫作習慣。同時，教師也可以在寫作過程中進行巡視和指導，及時發現和糾正小學生的錯誤。

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