書包，是承載著知識的容器，它陪伴著我度過了無數(shù)歡樂的日子。可是，隨著年級的增長，它也漸漸地帶給我一些煩惱……
上了五年級后，作業(yè)開始增多，發(fā)下來的練習本也是“層巒疊嶂”，書包開始越來越重了。哎，可憐了我脆弱的背脊，被壓得喘不過氣。在班級里，大家的抗議也變得激烈，甚至有好幾個同學跑到校長辦公室進行了“游行抗議”，可老師布置的作業(yè)卻只多不少。怎么辦？每天的作業(yè)這么多，我卻還要上興趣班、練鋼琴……這樣只會越來越沒有精神聽課的。漸漸地，我心里開始“痛恨”起老師來，時刻埋怨著我又厚又重的書包。可是，一次偶然的機會讓我改變了想法。
一次全國助殘日，我被學校派到了盲人特殊教育學校當志愿者。在那里的同學，他們雖然看不見，卻一直熱情地與我們交流。我告訴他們，我們的學校，每天都會布置特別多的作業(yè)，做得我們都特別累。可那里的同學卻對我說，他們是更羨慕我們每天都有很多作業(yè)，他們的學校幾乎沒給他們布置作業(yè)，是由于他們的視覺障礙。其中一個同學說，他十分渴望學習，他從來沒有見過試卷的樣子，他真想看看……
我不禁開始反省自己：為什么每天都抱怨著書包重，作業(yè)多？有一些人，天生就沒有正常的身體，導致他們沒有辦法接受正常的教育。可是，他們是多么渴望得到知識的灌溉啊！他們熱愛學習，熱愛追求，他們想要得到的，我們卻覺得是負擔。我擁有健康的肢體，有什么理由不珍惜學習呢？
親愛的書包，從今天開始，我不會再嫌棄你的“肥胖癥”了。
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