一個(gè)單元講完了，我想進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。真是不考不知道一考嚇一跳。自己上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)生耳提面命的問(wèn)題，他們居然不知道！
為了緩解學(xué)生的壓力，我說(shuō)咱們這次考試，不計(jì)檔次，不排名。讓他們能答多少答多少，不會(huì)寫(xiě)的字，就畫(huà)上圓圈。可是誰(shuí)知道呢，有的學(xué)生提問(wèn)了20多個(gè)生字詞，居然畫(huà)了一串圓圈，最后，又拿一個(gè)橫杠串上，仿佛一支糖葫蘆一樣。不以為恥，反以為榮，他們居然還笑呵呵，真讓人啼笑皆非！
有的.學(xué)生。上課不記筆記，不用心。語(yǔ)文知識(shí)之外，我還考了一些文化常識(shí)。比如讓學(xué)生寫(xiě)，諾貝爾獎(jiǎng)的幾個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，和原籍在中國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人。他們估計(jì)也是，只認(rèn)聲音不認(rèn)字。有學(xué)生將屠呦呦寫(xiě)成涂油油，莫言寫(xiě)成幕言。
看來(lái)以后只講不考不能了，必須考講結(jié)合，考練結(jié)合。只有考試才能使得學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)得到及時(shí)的反饋。只有反饋及時(shí)，才能對(duì)老師的備課上課復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)做到有力的推動(dòng)作用。
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