篇一：老師眼中的我
今天早上第一節課，陳老師正在教室里教我們新的課文——《燕子》。
陳老師說：“人是多面的，比如像潘章懿。”一聽到我的名字，同學們的目光就轉移到我的身上，還有一些同學在竊竊私語。我從來沒見過這么多人盯著我，所以不敢直視。我心中隱隱約約有種不祥的預感由然而生。
“他在班級里是比較活潑的，可是遇到老師，就有些靦腆。”陳老師繼續說下去。我的臉“刷”地一下紅了。我低下頭，希望陳老師別再說了。可是陳老師又繼續說下去……他舉了個例子：“開學那天，他說了五句話，分別是五個‘嗯’。”說著，陳老師還模仿我“嗯”了一聲。這時，有許多同學開始笑起來。我同桌強忍著沒笑出聲，但也在一旁偷偷地樂著。我的.小心臟已經開始承受不了這樣的壓力了，恨不得挖個地洞鉆進去。可陳老師好像跟我作對，說起來沒個完了，他又說：“第六次是在辦公室里說的。施老師問他一個問題，他的回答還是一個字——‘嗯’。”全班同學再也忍不住了，都被我的事情所逗樂，大家哈哈大笑起來。
兩個字，慘啊！
篇二：南京的梅花山
今天，我早早的就起床了，因為爸媽要帶我去梅花山玩，爸爸說要去早點，不然沒地方停車。
很快我們就到了目的地——梅花山，剛進門一陣陣清香撲鼻而來，放眼望去，感覺走進了梅花的海洋。有紅色，有粉色，有綠色，甚至還有淡黃色……讓人眼花繚亂，真是百花齊放，爭奇斗艷，真不愧是第一梅山。
我邊走邊觀賞，瞧，這棵梅花開的真好，滿樹的梅花挨著我我挨著你，花瓣是粉色的，一層一層的漂亮極了。一陣微風吹來，花瓣飄飄揚揚的飄落下來像一只只粉色的蝴蝶在空中飛舞。我仔細看了介紹，哦，原來這種梅花叫杏梅，是梅花樹與杏樹的嫁接。
我們繼續往前走，一片茶林出現在眼前，林中有各種各樣的梅花，遠遠望去如詩如畫，我們不約而同的向這片茶林走去，看看這棵又看看那棵，每棵梅花都讓人贊嘆，我走到一株綠色的梅花樹旁，這棵梅花不僅開的旺，而且似乎比別的梅花更香，我仔細看了下，這種梅花叫綠萼梅。
觀賞完梅花我們又去梅花藝術中心看了看，主要是看了梅花盆景，一走進大廳就看到一座梅花雕塑，然后還有一些書畫作品。
這就是南京的梅花山。
篇三：送年
今天是2月2日，也是送年的日子，上午我媽媽忙了一個早上，我也幫了很多忙。快中午時，我的外公來了，還帶來了兩包“龍須面”、一包拜佛時用的香和兩根蠟燭。然后我媽媽從廚房里端出一盆又一盆的食品，有荔枝、開心果、紅棗、五色糕點、文旦、香蕉、橘子、蘋果、條肉、雞、雞蛋、豆腐、面條、年糕、凍粉、紅糖、豬肉、魚，都用白盤子盛著。擺滿了一個大圓桌，桌子最里頭放著兩個燭臺，上面各插著一根點燃的蠟燭，桌子最外邊放著一排杯子還有一瓶酒。豆腐、魚、雞、豬肉、年糕上面都插著一根香。把所以的食物在桌子擺好了。
外公把門打開了，我感到十分疑惑：大冷天開門，不把人凍僵才怪。我就問外公：“為什么要把門打開？樓道里會有冷風的。”外公回答：“因為菩薩要近來。”為了防止感冒，我就回屋加了件衣服。到客廳的時候外公讓我和媽媽到窗口邊去放鞭炮，“彭彭彭”的放了一支6發的鞭炮，外公就叫我來拜菩薩，我一邊拜一邊想：現在為什么有這么多的老人迷信，科學不是早已證明這世界上沒有神怪了嗎？
雖然有一些迷信，但這畢竟也是我們的一種習俗，我十分期盼明年那次“別鼠年，迎牛年”的送年。
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