一個(gè)走完自己漫漫一生的人，一個(gè)經(jīng)歷過無數(shù)大是大非大起大落的人，一個(gè)可用白須華發(fā)捋起智慧的人，可能早已學(xué)會用淡漠悠遠(yuǎn)的目光看喧囂的塵世的人——我們稱其為老人。他們的平靜恬然都來自這筆別人無法剝奪的財(cái)富。在與暮色相伴的時(shí)候數(shù)過去的'日子，聽自己的心跳，是一種幸福。
一個(gè)初入塵世的人，一個(gè)未經(jīng)風(fēng)雨的人，一個(gè)用懵懂目光看一切的人——我們稱其為孩子。記憶是他們即將用一生開掘的財(cái)寶。在晨光中眺望未知的歲月，想像應(yīng)有的心跳，亦是一種幸福。
那么，倘若一生的記憶可以移植呢？倘若把老人的幸福送給孩子，讓他們毋須風(fēng)雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴(yán)，水是怎樣淌成一脈智慧，讓他們毋須見霜雪就明了是非、善與惡、歡樂與艱辛、美麗與苦難自成一種天壤之別，那幸福，還能稱其為幸福嗎？
山說，不，不用你自己的腳掌試一試，你不會知道什么是真正的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)亦可以是跌倒后繼續(xù)屹立。自己不試一試，會洞悉到如此深刻嗎？水說，不，不用你自己的手試一試，你不會知道什么是真正的智慧，智慧亦可以是可以是視之若拙若鈍的，不親自看一看，會理解到如此理性嗎？
重要的是自己。一生的寶藏屬于自己，一生的開拓屬于自己。開拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗——只能屬于自己。人從一個(gè)未知來到一個(gè)美麗的星球，再回到另一個(gè)未知，屬于自己的是自己的心跳。傾聽中，孩子才可以成熟，才可能知道風(fēng)雨后彩虹真正的顏色。生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風(fēng)卻很年輕，年輕很珍貴。
傾聽著自己的心跳，充實(shí)著自己的記憶，用自己的左手溫暖著右手，穿過風(fēng)雨凋碧樹的季節(jié)，穿過為伊憔悴的隘口，待一生走完，待孩子的幸福轉(zhuǎn)為老人的幸福，你會驀然回首，原來，人生是這樣完整的，人類是這樣走向文明的。試著努力傾聽自己的心跳，聽完在不同山水中的不同聲音——因?yàn)椋词谷说挠洃浛梢员灰浦玻粋�(gè)完整的屬于自己的人生卻不能。
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