讀初三那年，班主任是一個(gè)年過半百的老頭。和以前一樣，我們這些“嫌老愛幼”的搗蛋鬼們，再度把充滿希冀的翅膀折斷，把自己重重地摔落在現(xiàn)實(shí)的地面上。我們知道，盼星星，盼月亮，希望能盼來年輕的美女老師，或者來個(gè)帥哥也好的這種愿望，在初中階段算是完全破滅了。
我們帶著已經(jīng)習(xí)慣了兩年的失望，在歷經(jīng)開學(xué)初的幾天折磨后，慢慢地就平復(fù)了心情，繼續(xù)投入在波瀾不驚的生活中去，和我們背地里叫他“范老頭”的班主任為了生活而生活。
記得那是初三的第一次班會(huì)課上，范老頭突然向我們征求意見：以后所有同學(xué)之間，不許直呼其名，得把姓去掉。什么意思呢？打個(gè)比方，假如某人叫陳展源，就直接稱呼其為展源；某女生叫張?jiān)娪辏徒兴?shī)雨。如果遇到姓名本來就兩個(gè)字的怎么辦？直接把姓后面的那個(gè)字改為疊字，例如，陳童就成了童童，林月就被叫做月月。總之，不許帶姓叫。
范老頭說完，我們都在面面相覷，懷疑范老頭今天是不是哪根筋搭錯(cuò)了。要知道，上個(gè)世紀(jì)90年代初期的中學(xué)還是很封建的，別說“童童”“月月”這么親昵的稱呼，就連有時(shí)候跟異性說個(gè)話，我們都得防賊似的防著老師。而今天，范老頭居然如此主動(dòng)要求我們？
這樣的要求，自然得到萬(wàn)眾呼應(yīng)。看著竊喜的我們，范老頭一笑，說，只可內(nèi)部稱呼，不可外傳。那是自然——我們把頭點(diǎn)得跟小雞啄米般。
自打那次之后，我們都有這么一種感覺，和范老頭之間的距離仿佛近了一些。這在以前，我們和班主任、老師之間，是從來沒有過的。當(dāng)然，這種親昵的稱呼，我們是沒人敢用在范老頭的身上管他叫德旺的——他的全名，叫范德旺。、
那段歲月里，當(dāng)我們彼此叫著對(duì)方的昵稱時(shí)，在新鮮的.同時(shí)，居然話音里還隱藏著一絲激動(dòng)。
令我們?nèi)f萬(wàn)沒想到的是，驚喜還不止如此。
不到一個(gè)月，范老頭問我們，在班級(jí)里有沒有欣賞的異性？如果有，不妨把他或她的名字寫在紙上交給他。起初，我們是不敢這么做的。我們覺得，這簡(jiǎn)直是找死，誰(shuí)會(huì)傻到將自己欣賞的名單主動(dòng)供給他呢？
但是后來，范老頭兩招就讓我們低頭了。一，范老頭用了激將法，說我們居然懦弱到不敢將自己欣賞的人的名字說出來。二，范老頭用他那細(xì)小的老鼠眼，充滿情真意切地掃向我們，嘴里還說，相信我，沒事的！我們被他那眼神給融化了，就抱著試試看的想法答應(yīng)了他。當(dāng)然，我們當(dāng)時(shí)每個(gè)人都想，即使有事，那法也不能責(zé)眾吧。
我們既緊張，又興奮，顫抖著雙手，互相提防著同桌，用手遮掩在紙上方，各自寫下了自己欣賞的異性。寫之前，盡管范老頭著重強(qiáng)調(diào)，是欣賞，不是愛！但是，那個(gè)時(shí)代里，那段歲月里，誰(shuí)的心底沒有一個(gè)傾慕的人呢？欣賞就是愛嘛，不愛，又怎能欣賞？所以，我們寫下的都是彼此愛慕的人的名字。
范老頭把一張張紙鄭重地堆放好，小心翼翼地揣在懷里，居然調(diào)皮地向我們一笑，然后便揮揮衣袖，不帶走一片云彩地走了。他那一笑不打緊，除了幾個(gè)膽大的說，為了愛，誰(shuí)都不懼。其他人，都被嚇得自認(rèn)為是上了范老頭的當(dāng)，以后有苦日子過了。
然而，我們?cè)僖淮握`會(huì)了范老頭。
我們慢慢發(fā)現(xiàn)，在以后的調(diào)整座位時(shí)，很多人的位置都悄然發(fā)生了變化。有相當(dāng)一部分人彼此的同桌，竟然就是上次寫的互相傾慕的人。而更絕的是，范老頭下了一道死命令：每門學(xué)科，每節(jié)課后，每個(gè)課余的時(shí)間段，彼此間都互相檢查對(duì)方一天的學(xué)業(yè)。
范老頭說的時(shí)候，滿臉的輕描淡寫。他卻不知道，他那副云淡風(fēng)輕的小模樣，卻給我們?cè)斐闪硕啻蟮穆闊獙W(xué)習(xí)努力的，比以前更加努力了。學(xué)習(xí)不努力的，變得努力了。即便是班級(jí)里幾個(gè)死活都不學(xué)習(xí)的頑固分子，也每天都抱著書本偏安于一隅啃讀起來。試問，誰(shuí)想在自己欣賞的人面前丟臉？誰(shuí)又想自己這一對(duì)輸給另一對(duì)？
其實(shí)我們也常討論，范老頭怎么就這么大的膽，敢如此“大逆不道”地出這么多奇招怪招？要知道，這些事要是讓學(xué)部主任知道了，他肯定是要挨訓(xùn)斥的。要是被校長(zhǎng)知道了，說不定就會(huì)卷著鋪蓋走人——他只是一個(gè)代課教師，沒編制的。我們更不明白，這范老頭葫蘆里到底賣的是什么藥，他到底是想要我們做什么？范老頭不會(huì)白白地給我們這些天上掉下來的餡餅，他一定有所求，有所欲。
然而，直到我們快要初三畢業(yè)了，范老頭都沒對(duì)我們提過什么“回報(bào)”。我們唯一給他的回報(bào)也是主動(dòng)自發(fā)的，亦是潛滋暗長(zhǎng)的——學(xué)習(xí)方面，我們像是吃了靈丹妙藥，范老頭在教育教學(xué)管理上和其他班的班主任一樣，甚至比他們還輕松。但令他們羨慕嫉妒恨的是，我們班的成績(jī)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過別的班級(jí)。
中考前的第二個(gè)晚上，整個(gè)年級(jí)都在臨陣磨槍。彼時(shí)的中考，隆重的陣勢(shì)，是絲毫不亞于現(xiàn)在的高考的。第三節(jié)晚自習(xí)時(shí)，范老頭鬼鬼祟祟地到了班級(jí)，又鬼鬼祟祟地問我們，最近都學(xué)累了，想不想來點(diǎn)新鮮的娛樂節(jié)目？
我們異口同聲地說想，他馬上把手指放在嘴上——“噓，小聲點(diǎn)！”
范老頭帶著我們，貓著腰，一個(gè)個(gè)賊似的摸到了學(xué)校餐廳的二樓。大家都不知道下面會(huì)發(fā)生什么事，但誰(shuí)都有一種預(yù)感，一定會(huì)如范老頭所說的那樣：刺激、新鮮。
餐廳二樓黑燈瞎火的，范老頭打開隨身帶的小手電，將光線貼著地面射出去，這樣，樓下的人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)光亮。范老頭嘿嘿笑了幾聲，壓低著嗓子問我們：“小兔崽子們，以前我給你們講過的那個(gè)交誼舞還記得嗎？”
我們傻愣愣地只顧點(diǎn)頭。
隨著輕柔的舞曲飄入耳朵，范老頭打開了收錄機(jī)，沉聲說：“跳吧，跳完咱得抓緊回去！”
我們這才反應(yīng)過來，各自結(jié)對(duì)，我們踩著極度不成熟的舞步，在水泥地面上來回轉(zhuǎn)動(dòng)。那晚，我們第一次如此近距離面對(duì)面地牽著異性的手，甚至能感受到對(duì)方因?yàn)榫o張激動(dòng)發(fā)出的喘息聲。那晚，我們彼此好多次踩著了對(duì)方的腳，但沒有一個(gè)人叫出聲來。我們跳著，跳著，而范老頭就貓?jiān)诖翱谀抢铮S著注意著下面的動(dòng)靜。有人偷偷看到，范老頭一面望風(fēng)，一面偷偷笑著，臉上洋溢得滿是幸福和憐愛。
數(shù)支舞曲作罷，乍然停下的我們才感到眩暈，差點(diǎn)沒能站穩(wěn)。范老頭領(lǐng)著我們走出餐廳，催促我們趕快回宿舍。()臨別時(shí)，走了幾步地的他突然回頭，露出一口大黃牙問我們：“我好不好？”
我們瞬間就淚崩了，每個(gè)人在心底里都應(yīng)了一句：“范老頭，你挺好的！”
次日我們聽說，校長(zhǎng)問及范老頭，全年級(jí)都在自習(xí)，怎么唯獨(dú)缺了他的班級(jí)？范老頭說話擲地有聲：“拉出去操練，考前動(dòng)員，潛能培訓(xùn)！”范老頭也真能耐，撒起謊來都理直氣壯，連個(gè)紅臉都沒有。
那年中考，我們班考取縣一中的人數(shù)，占了全年級(jí)的三分之一。考上其他高中和師范的人，也數(shù)我們班最多。當(dāng)然，也有七八個(gè)落榜的人，最終回家去了。不過，他們都說，剛?cè)氤跞龝r(shí)，滿以為中考時(shí)幾門功課加起來不會(huì)超過150分，誰(shuí)成想盡然考了近300分，幾乎翻了一番——盡管沒考上，想想也很美。
從那時(shí)，到現(xiàn)在，這么多年來，其實(shí)我們?cè)谛睦锒荚兄x過這個(gè)聰明又可愛的范老頭，謝謝他在那個(gè)年代里，為我們那種早就被注定的宛如一潭死水的青春注入了活力，感謝他在我們那段如同嚼蠟般的青蔥歲月里，給我們提供的一道又一道精美的菜肴，拼成了一桌桌至今難忘的盛宴！
我們知道，那桌盛宴，只關(guān)青春，無關(guān)愛情！
德旺，謝謝你！
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