“你又不讓我出去。”我生氣地道。
“一下課你就往外跑，你知不知道你很煩啊！”小君回了一句，也不看我，繼續(xù)翻閱著數(shù)學(xué)書預(yù)習(xí)。
“哎，我發(fā)現(xiàn)你真是蠻不講理嘞！語文課剛下，我出去到走廊活動活動，清醒一下，上個廁所也行啊！再說了，你坐在走道邊上，憑什么攔著我不放啊？要不咱倆換換，你坐我這里，我坐邊兒上，我保證隨時給你移位，怎么樣？”我強(qiáng)壓住怒火陪笑道，試著跟小君商量。
“是啊，小君，你就把椅子往前移一下，讓他過去吧！他保證是最后一次出去，這上午都不出去了。”小雨瞧我這邊還在跟小君好說歹說，便過來幫著我勸幾句。
小君依然緊靠著后面的課桌，不留路給我走，悠閑地翻著書：“想得美，誰叫你一開始選座位的時候不選過道邊兒上的？我是不會給你讓的。”
我真恨不得從她的頭上跨過去，真的是讓人無語呀！看了眼墻上的時鐘，差不多還有三分鐘就要上課了，再出去也沒什么意思，還是老老實(shí)實(shí)在教室坐著。我轉(zhuǎn)過頭，目光冰冷地盯著小君：“好，行，你狠！你既然這么無聊，干脆以后就叫你小無吧！”
上課鈴響了，是數(shù)學(xué)課。我們把書本翻到老師說的頁數(shù)，仔細(xì)認(rèn)真地聽著老師講的'知識，所有的目光都朝著老師的身影。教室里很安靜，沒有同學(xué)睡覺，沒有躲著玩的，也沒有偷著說話的。老師講完課堂內(nèi)容，在黑板上寫了三道計算題，抽每組的一個同學(xué)站起解答。第二題正好抽到小君。小君站起看著黑板，想了一會兒，支支吾吾說不出結(jié)果。我望著她焦急的樣子，心里一頓壞笑，簡直樂開了花。小雨碰了碰我的手肘，示意我?guī)蛶退Ｎ倚÷曊f出了答案，小君聽后立即脫口而出。“正確，坐下。”老師低了低手，小君坐了下來，舒了口氣，不好意思地對我說了聲謝謝。
數(shù)學(xué)課結(jié)束，同學(xué)們紛紛歡呼地跑出教室，盡享這來之不易的課間十分鐘。我伸了伸懶腰，做著老師布置的作業(yè)。小君身子前傾，椅子往前一挪，讓出了一條窄道，拍了下我的肩膀：“不出去看看？”我好奇地看著她，故意說道：“不嫌我煩啦？”小君笑了笑，沒有理我，寫著作業(yè)。那條窄道也沒有關(guān)上，一直留著在，猶如一座通往友誼的彩虹橋。
我站了起來，側(cè)著身從她背后跨過，仿佛跨越了心里的重重高山。
“謝謝咯！”
“不客氣！”
【跨山行橋日記】相關(guān)文章：
《山行》說課稿04-26
《山行》的說課稿08-20
《山行》鑒賞07-16
山行組詩07-08
《山行》說課稿11-12
《山行》說課稿12-12
《山行》教案08-04
跨線橋景觀設(shè)計論文04-19
《山行》教學(xué)反思09-07