日記是指用來記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。小編精心為你整理了五年級數(shù)學(xué)日記，希望對你有所借鑒作用喲。
篇一：數(shù)學(xué)日記我的數(shù)學(xué)成績
最近，咱們?nèi)搅昙壍膶W(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。
您說得沒錯，不是不會做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題，沒有這些問題，我會更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說明你是個‘笨蛋’。”也許我就是這個“笨蛋”。
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)日記《我的數(shù)學(xué)成績》：我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會“碰碰……”掉下去。
成績并非想高就高，要靠努力，沒有行動的理想是空想。就像尼采說的那樣，一件東西的價值有時并不取決于人們的收益，而是取決于人們的.付出——取決與你為它付出了多大的代價。
這句話說得沒錯。聰明才智不在于知識淵博。咱們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測了我近期所學(xué)的知識，還讓我的許多缺點暴露出來了，讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時改正。
篇二：我愛數(shù)學(xué)課
在多姿多彩上的數(shù)學(xué)王國之中，咱們早已厭倦了老師的諄諄教誨，如今，數(shù)學(xué)老師改變了教學(xué)方法，使我愛上了數(shù)學(xué)
老師給咱們上課，總喜歡讓咱們邊玩邊學(xué)。在快樂中學(xué)到知識，學(xué)的雖然與以前一樣，但咱們卻很高興，老師想是一位僅僅比咱們大一些的大孩子，讓咱們覺得他不再是嚴肅的數(shù)學(xué)老師，而是一位可愛又調(diào)皮的孩子，上起課來無憂無慮，一道道枯燥無味的數(shù)學(xué)題如今跳動了起來。像一道道美食誘惑著咱們，咱們則是一只只大饞蟲，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數(shù)學(xué)是一塊巨大的磁石，咱們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。
咱們是一伙“數(shù)學(xué)天才”咱們要攻克陳景潤，是數(shù)學(xué)讓咱們這些孩子找到航帆，不迷失方向。咱們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與咱們一樣的老師，喜歡那跳動的數(shù)字，喜歡那神奇的字眼，喜歡……
篇三：數(shù)學(xué)史上的明珠數(shù)學(xué)日記
在悠久的數(shù)學(xué)史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多數(shù)學(xué)神童。那是咱們學(xué)習(xí)的榜樣，更是數(shù)學(xué)界中的焦點人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識奉獻出了自己的一生。
谷超豪，我國著名的數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時蜚聲數(shù)學(xué)界，名為《經(jīng)典場——米爾斯揚》的研究論文作為專著出版。
你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎?它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達到了世界領(lǐng)先地位，而進行這項研究的人就是我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，他在20世紀國際數(shù)學(xué)界占有重要地位。
他(她)們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者，正因為有了他(她)們的奉獻，才更激發(fā)了人們對數(shù)學(xué)的熱愛。相信咱們憑著對數(shù)學(xué)的熱愛，也能搬動數(shù)學(xué)上的大山，也能為國家奉獻出自己的力量。所以，咱們從現(xiàn)在起，就要為了祖國的繁榮富強，立大志，樹理想，勤奮地學(xué)習(xí)!
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