為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小學青年教師粉筆字培訓方案，希望對大家有所幫助。
小學青年教師粉筆字培訓方案1
為繼續推動我校青年教師教學綜合素質的提高，深化課堂教學，為下一步的課堂授課比賽做準備，特舉行教師粉筆字基本功常規培訓活動。具體要求如下：
一、參賽人員
45歲以下的教師，其他教師自愿參加。
二、時間
單周周三早晨，自己拿到一樓門廳展出，周五下午下班前拿走。
三、比賽內容
要求每次完成一首七言絕句的古詩（所寫內容包括題目、作者），
字體：楷書。
四、要求及評分標準
1、培訓主要考查教師的板書設計能力，漢字書寫水平以及書寫的'熟練程度。
2、板書設計方面：
（1）教師姓名寫在古詩右下方。
（2）標題、作者、正文要在字體大小上有明顯的區別。所寫內容在黑板上布局勻稱、合理，字距、行距適當，不歪不斜。
3、漢字書寫方面：（1）不能有錯別字；（2）用筆正確，結構合理；（3）節奏清晰、視覺效果美觀大方。
4、無故不參加者以零分計。
五、評獎
1、評委：學校領導班子成員及學術委員會成員。
2、評委打分要求：滿分100分、一類：95—100；二類：90—94；三類：85—89；四類：80—84。書寫工整流暢清晰、美觀大方者為一類。
小學青年教師粉筆字培訓方案2
活動目標：
為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發事件的應變能力，特別是針對教學樓內突發火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力
活動內容：
1、疏散演習
2、消防隊員展示滅火過程
活動地點：校園內
參與人員：全體師生
后勤保障：z
活動時間：20xx.3.28下午班隊課
攝影：z
地震應急疏散指揮小組
組長：z
副組長：z
成員：z
一、疏散原則
1、保證師生的生命安全免受損失。
2、緊急疏散時，切忌慌張亂跑，冷靜看清方向，在狹窄通道不要擁擠，防止造成踩踏事故。
3、每一樓層按離出口最近的班級先行原則，樓梯處防止兩個班級齊頭并進現象。離開教學樓后師生小跑行進。
二、指揮人員具體分工
演習總指揮：z
演習副總指揮：z
班級負責：各班主任老師
樓梯口負責老師：（確保疏散安全）
5號樓梯4號樓梯3號樓梯2號樓梯
1樓：z
2樓：z
3樓：z
4樓：z
三、演習要求：
1、演習前，做好宣傳教育工作。防止學生在演習時故意制造驚慌、混亂的現象，嚴格按照規定線路，以免發生擁擠踐踏事故。
2、聽到警報聲后，全校師生要立即停止手頭一切工作，快速、安全地采取躲避措施。
3、進行疏散撤離時，班級按*出操順序快步靠右疾走，按早操位置在操場集中。（1、2排走前門，3、4排走后門）
4、師生用事先準備好的`濕毛巾捂住口、鼻，迅速撤離至操場，盡量保持彎腰俯身姿勢。
5、教職員工在疏散中不得與學生爭奪通道，要讓學生優先。必要時主動參與維持秩序。
四、演習程序：
1、演習前，再次安全教育（班主任）
2、第一次預演，大隊輔導員小結。
3、第二次預演，消防隊長小結并作消防知識講座
4、消防員現場示范滅火器的使用。
備注：以上情況是我校在假設情況下，疏散人員具體辦法，但實際情況是非常復雜的，萬一遇到火災等危害，無論是教師還是學生，要牢記**大字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險。
備注：總務處事先準備火盆1~2個，滅火器6罐
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