道德講堂之
遵紀守法我踐行 班會主持詞
甲：鳥兒渴望自由的飛翔。
乙：魚兒向往自在的嬉戲。
甲：但自由是相對的，正所謂“國有國法，家有家規” ，為了維護社會的秩序和安寧，保護人民的合法權益，國家制定了法律。
乙：法律面前，人人平等。我們是祖國的未來，擔負著將來建設祖國的重任，祖國、社會都需要我們--
甲、乙（合）：知法、懂法、守法！
甲：尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們,大家好!感謝來參加八年級十一班道德講堂“遵紀守法,我踐行”主題班會。我是主持人--李高潔。
乙：我是主持人--馬語。
甲：本次道德講堂主題是---
甲、乙合：“遵紀守法，我踐行”。
甲：本次主題班會共七個環節，分別是聽一首歌曲、聽三個故事、做一次反省、看一部短片、頌一段經典、談一番感悟、做一個承諾。
乙：意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補�！庇纱耍覀兛梢钥闯龅赖聦τ谖覀儊碚f有多么重要。尤其是在今天這個充滿競爭的社會，道德更像一束光芒，閃耀在熙熙攘攘的人群中。
甲：首先道德講堂進行第一個環節【聽一首歌曲】
（聽完后）
乙：歌聲號召我們遵紀守法，做文明公民�？墒俏覀兊耐g人中，卻有一些人，因為禁受不住誘惑，而走上了違法的道路，令人扼腕�，F在我們來聽三個真實的小故事。
甲：請王舒煒同學講述第一個故事。
乙：聽完第一個故事，相信你一定會有所感觸。下面請李明珍同學為我們帶來第二個小故事。
甲：感謝這兩位同學帶給我們的法制故事。接下來請全班同學自由誦讀第三個小故事。
（兩分鐘后）
乙：搶劫、敲詐都是重罪，如果是成年人，都會被判數年的有期徒刑。信中的哥哥因為是未成年人，法律給了眷顧，給了機會悔改，可是依然我行我素的哥哥終究走上了一條不歸之路。而他的背后是無助的雙親，白發人送黑發人無奈的悲哀。
甲：下面進行第三個環節【做一次反省】。請同學們靜心思考，我們身邊是否也有類似現象，卻沒有察覺？請看大屏幕，如果遇到這些情況你會怎么做？
（找5--6個學生談談自己的做法）
乙：謝謝這幾位同學的積極參與。
甲：法律，不僅僅是準繩，指引我們正確地前行，同時它更是一把利劍，捍衛我們的權利，保障我們的健康成長。
乙：接下來，進入第四個環節【看一部短片】
（看完后）
甲：是呀，法制離我們并不遙遠，它時時刻刻就在我們身邊。
乙：在日常生活中，我們不但要尊敬紀守法，做道德小公民；還要學會運用法律來維護我們的權益，保護好自己。下面，我們進行下一個環節【誦一段經典】。請大家看著大屏幕一起誦讀。（讀完后）對于這些經典，你是如何理解的呢？請李雅欣同學為我們解讀第一則經典。（謝謝）再聽聽楊文靜同學的解讀。（謝謝這兩位同學的解讀）
甲：接下來，進入第六個環節【談一番感悟】。請同學們拿出紙和筆，迅速寫下自己的感悟。（三分鐘后）有哪位同學愿意和我們分享你的感悟？（找5-6人）衷心的感謝這幾名同學的分享！
乙：欣賞了音樂，閱讀了故事，觀看了視頻，賞鑒了經典，我們更應該明理誠信，勤儉自強去回報我們的父母；團結友善，勤奮創新去回報我們的老師；愛國守法，敬業奉獻去回報我們的祖國，
甲：請同學們起立，舉起右手跟我宣誓。
從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做文明中學生，做道德公民，為社會和諧貢獻力量。
（宣誓后）
乙：我們要不負眾望，努力學習，踏實做人，從小端正自己的德、行，以實際行動去證明我們是社會主義事業合格的接班人和建設者，是父母，老師和國家明天的驕傲!
甲：班主任為我們的茁壯成長付出了辛勞，在道德講堂即將結束的時候，有請我們的班主任做最后的總結。
（總結后）
乙：讓遵紀守法不再是純粹的理念,而是個人的自覺言行!
甲：讓遵紀守法不再是外在強加的約束,而是內化的自律!
乙：親愛的同學們,讓我們攜起手來,與法同行、化行動為力量，做一個遵紀守法的好學生！讓我們在《八榮八恥》的歌聲中結束今天的道德講堂，感謝所有來參加的領導、老師、同學們！再見！
吉小井