2014中考作文解析及標桿作文展示:福州卷
■中考真題
作文（65分，書寫占5分）
自律是什么？自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性、抵制誘惑、學會戰勝自己。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”說的也是這個道理。你在學習和生活中約束、管理、反省過自己了嗎？你在自律中獲得怎樣的感悟？請以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：（1）詩歌除外，文體不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不能出現真實的人名、校名、地名。
■名師解讀
2008年至今，福州市的中考作文題型一直很穩定，今年也延續了過去幾年的一貫命題風格，仍舊是命題作文，考題很貼近考生實際，注重考生的生活積累，強調考生的情感體驗，引導考生去做一個遵紀守法、有高尚道德情操的人。這種品質的培養，既是人性的需要，也是社會的需要。
審題中要特別注意：“自律”中的“自”包含了兩層意思，一是指自己，二是指自覺。“自律”的意思即為自覺地用法紀律規、社會公德、高尚品格來規范約束自己的行為。理解了這一點，寫起來就不難了。我們既可以寫具有“自律”行為的人和事，也可以表達自律是一種怎樣美德，“自律”在我們的成長過程中能起到的作用等。
文體上，既可以選擇寫記敘文，也可以選擇寫議論文。無論選擇什么文體，都要體現出鮮明的文體特征。如果選擇寫記敘文，就要抓住“自律”這個關鍵詞，寫出“培養自律精神”的具體過程、心理變化以及從中得到的收獲、感悟。如果選擇寫議論文，可以從“為什么要自律”“怎樣才能做到自律”等角度闡述，引經據典、談古論今。
可以從以下幾個角度進行構思立意：
1、記述自我生活，強調心理變化。抓住“自律”這個關鍵詞，寫出自我“培養自律精神”的具體過程，特別注意描摹在培養自律精神的過程中自我心理變化的過程，最后立足在從中得到的收獲、感悟上。
2、記敘他人生活，體現人物品格。寫他們在事件過程中展現出的自律的精神，可以寫家庭成員自律的事件，也可以寫社會人員自律的事件。
3、論述自律精神，展現社會正能量。論述自律精神對自己、對社會、對國家的重要性，呼喚這個社會樹立起自律精神。
■標桿范文
自律
說到自律的人，我爺爺當數第一！第二嘛，暫時還沒發現，第三呢，那差得十萬里了。
爺爺原來是一位小學教師，他退休得早，多年來養成了三大嗜好：喝喝小酒、抽抽劣質煙、搓搓小麻將。
我八歲那年的一個夏天，天躁，悶熱難耐，偶然間看見了桌上放著一瓶可以解渴的“汽水”，于是奔過去猛喝了起來，一口氣喝下了一大半。不想口渴沒能解除，渾身卻感覺更加的燥熱難耐，全身的血液洶涌澎湃，腦子渾濁一片就倒在了床上……當我醒過來的時候，我看見爺爺站在我的床邊，一邊用右掌不住地抽打著自己的臉腮，一邊嘴角呢呢喃喃絮叨不已。從此以后，爺爺的飯桌前再也沒有出現酒了，代替它的，是一大碗的白開水。
我小學四年級的時候的一個夜晚，我正在做著作業，爺爺不知道何時就溜到了我的面前。“小子，怎么這么簡單的題目都會答錯啊？”我首先感受到的不是爺爺的責問聲，而是那嗆人的煙味，咕咚咕咚地鉆入了我的鼻孔，一股惡臭伴隨著裊裊煙圈向我撲了過來，令我生氣極了。我忍不住就對著爺爺吼：“天天吸，天天吸！你這個自私的爺爺，大家都跟著你吸二手煙，你可不可考慮一下全家人的健康呀？”此時的爺爺像一個做錯了事的小孩，滿臉愧疚地看著我，說不出一句話來。以后的好長一段時間，我看見爺爺每天從臥室到客廳來回溜達，坐臥不安，嘴角不住地嚼著口香糖。結局你肯定猜到了，是的，他硬是把那視如自己生命一般熱愛的煙給戒了。
進入初中后，我的學習越加緊張起來，晚自習的時間隨著年級的增加越來越長，爺爺在家和一幫老友搓麻將的時間由天天一搓變成了三天一搓，即便是這樣，在我面對難題苦思悶想的時候，那陣陣的麻將聲聽著就像針刺一般的難受。我知道，爺爺也不容易，就剩下這唯一的愛好了，強忍著吧，別讓爺爺一無所愛。沒想到在我初三的時候，家里再也沒有他的那幫老朋友來了。我問他是怎么回事，他樂呵呵地說：“戒了，戒了！我不能影響我孫子的學習喲！”
這就是我的爺爺，一位自律的老者。在他的身上，我不僅感受到了愛，更多的，是對他為了家人而自節自律的敬！
解讀得分點：這是一篇由閱卷組長選出來的滿分標桿文，閱卷組認為，之所以給滿分，主要是因為以下幾方面的兩點：考生以“自律”為線，擷取爺爺在生活中自節自律的三個情節片段，從“用右掌不住地抽打著自己的臉腮，嘴角呢呢喃喃絮叨不已”到“像錯了事的小孩，滿臉愧疚地看著我”，再到“樂呵呵地說‘戒了，戒了’”，都展現出了該考生不凡的描摹功力，爺爺的形象在這些描寫中豐滿而迷人。本文語言幽默風趣，飽含深情。如“我爺爺當數第一！第二嘛，暫時還沒發現，第三呢，那差得十萬里了”以及“三大嗜好”與“小酒、劣煙、小麻將”等，這些的詞匯組合在一起，形成了巨大的反差效果，讀來令人忍俊不禁。整體而言，文章內容豐厚，語言靚麗，結構清晰，人物形象突出。
周小紅