《愚公移山》導學案
班別 姓名
知識儲備--廣東省中考文言文考綱：
1.理解淺易文言文中常見文言詞語的意思。 2.翻譯淺易文言文中的句子。
3.理解淺易文言文的基本內容。4.領會淺易文言文中作者的寫作意圖。
學習目標
1．積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析特殊句式。
2．把握愚公這一人物形象，體會對比、襯托手法的表達效果。
3. 理解課文深刻的寓意，學習愚公精神，正視成長道路上的艱難險阻，勇往直前。
一、基礎
（一）字詞句
1.注音：仞（ ）懲（ ）塞（ ）迂（ ）荷（ ）孀（ ）
箕畚（ ）齔（ ）匱（ ）亡（ ，同“無”）厝（ ，同“措”）
2.解釋詞語
(1)找出下列句中的通假字并解釋。
始一反焉 汝之不惠 亡以應
一厝朔東 無隴斷焉
(2)解釋加點字
懲山北之塞（ ） 出入之迂也（ ） 指通豫南 （ ）
雜然相許（ ） 且焉置土石（ ） 汝心之固 （ ）
3. 翻譯句子
(1)遂率子孫荷擔者三夫
(2)甚矣，汝之不惠!
（二）關于《列子》
關于寓言
二、理解
（一）基本理解，把握內容
1.閱讀課文，填寫下列表格
段 內容 手法 效果 重點句
第一段
開端
第二段
發展
第三段
高潮
第四段
結局
結構 概括 理解與欣賞 領悟 積累
2．課文講述了一個怎樣的故事？
（二）深入理解，分析內容
1.從課文中找出表示愚公移山的原因、目的、方法、信心、結果的句子
原因： 目的：
方法： 信心：
結果：
2. 分析人物形象
愚公：
智叟：
3.舉例說說對比與襯托在文中的運用
4.理解課文用神話結尾的作用
5.對于愚公移山歷來毀譽不一，你認為愚公該移山還是搬家？請談談你的看法。
（三）課程收獲
1.這篇寓言通過愚公移山的故事說明了一個什么道理，你獲得哪些啟示?
2.實現中國夢，任重道遠。從愚公身上，我們可以汲取哪些精神營養？
三、作業
（一）背誦全文。
（二）以“有志者事竟成--讀《愚公移公》有感”為題，寫一篇不少于300字的讀后感。
葉巧燕