中華優秀傳統文化教育
八年級《孟子》下教案匯編
第14課時：卷八《離婁章句下》三十一至三十三節
【教學目標】
1．知識與能力：①能夠正確流利朗讀全文，能背誦名言名句。
②通過對課文分析，了解孟子的禮義榮辱觀。
2．過程與方法：熟讀為主，利用小組合作學習加強背誦。
3．情感、態度和價值觀：①以寓言故事說理。
②感受中華傳統教育的豐富內涵。
【教學重點】能夠正確、流利朗讀全文，能背誦名言名句。
【教學難點】理解孟子表達的思想，樹立正確的價值觀。
【教學方式】熟讀背誦、合作學習。
【教學過程】
一．復習回顧：
二．教學導入：
孟子（約前372~前289），戰國時期偉大的思想家，儒家的只要代表之一。名軻，鄒（今山東鄒縣）人。約生于周烈王四年，約卒于周赧（nan）王二十六年。孟子相傳是魯國貴族孟孫氏的后裔，幼年喪父，家庭貧困，曾受業于子思的學生。學成以后，以士的身份游說諸侯，企圖實現自己的政治主張，到過梁國、齊國、宋國、滕國、魯國。當時幾個大國都致力與富國強兵，爭取通過暴力的手段實現統一。孟子的“仁政”學說被認為是“迂遠而闊于事情”，沒有得到實行的機會。最后退居講學，和他的學生一起，“序《詩》《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。在孟子的生活時代，百家爭鳴，“楊朱、墨翟之言盈天下”。孟子站在儒家的立場上加以激烈抨擊。孟子繼承和發展了孔子的思想，提出一套完整的思想體系，對后世產生了極大的影響，被尊為僅次于孔子的“亞圣”。
三．合作感知：
通過小組合作學習和多種朗讀方式，使學生正確流利讀懂文章，感知文意，體會內涵：
1.自由朗讀 2.教師范讀 3學生抽讀 4全班齊讀 5小組分讀等。
四．揭示寓意。
寓意：諷刺了那些毫無廉恥、不惜卑躬屈膝、弄虛作假、不擇手段追求富貴的人。
五．領悟名句：
1.齊人有一妻一妾而處室者，其良人出，則必饜酒肉而后反。
2. 卒之東郭墦閑，之祭者，乞其余；不足，又顧而之他，此其為饜足之道也。
3. 由君子觀之，則人之所以求富貴利達者，其妻妾不羞也，而不相泣者，幾希矣。
熟讀背誦：
1.學習小組合作背誦。
2.減字法背誦。
七．拓展意義：
聯系現實，引導學生樹立正確價值觀。學習這篇寓言，你從中得到了怎樣的感受？（討論）
（聯系現實生活中的丑惡現象，批評卑鄙小人行為）
八．教師總結
作業布置：
1.熟讀課文。
2.背誦本節課名言名句。
陳有巧