使用說明 課題 《長征組歌》兩首 課型 預習+展示+反饋
蕭華，江西興國人。1930年參加紅軍并加入中國共產黨。曾任第四軍的團政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。長征中任第一軍團組織部長、第二師政委。1955年被授予上將軍銜。1965年，他抱病寫作完成了12首長征組詩《紅軍不怕遠征難》。
題目解說
《四渡赤水出奇兵》中的“四渡赤水”是指長征途中毛澤東指揮紅軍四次渡過赤水河的偉大戰役。“出奇兵”是指毛主席用兵如神。題目概括了詩歌所寫的主要事件。
《過雪山草地》概括了紅軍長征途中，飛渡大渡河后爬雪山、過草地的兩個艱難困苦的時期，表現了紅軍戰士不怕困難的英勇精神，直接點明了詩歌敘寫的內容。 學習
目標 1．了解有關蕭華的文學常識，提升詩歌誦讀能力。
2．體會詩歌高度概括的語言及比喻、反復等修辭手法的運用。
3、體會歌詞中表現出來的毛主席用兵如神的軍事藝術以及紅軍的鋼鐵意志。
重點
難點 1、 體會毛主席用兵如神和紅軍的鋼鐵意志。
2、 掌握詩歌高度概括的語言及比喻、反復等修辭手法的運用。
【學法指導】結合寫作背景理解詩歌的思想情感。
《預習案》
◆ 作家作品
1、蕭華，長征中任紅軍 一 軍團組織部長、 第二師 政委。《四渡赤水出奇兵》和《過雪山草地》分別是《長征組歌●紅軍不怕遠征難》中的第 四 樂章和第 六 樂章。
2、讀課文，給下列加點字注音。
壓黔境（ ） 襲金沙（ ） 皚皚（ ）炊斷糧（ ）草毯泥氈（ ）( )
3、重點詞語解釋
奇兵：出乎敵人意料而突然襲擊的軍隊。 重兵：力量雄厚的軍隊。
天險： 天然的險要地方。 茫茫：沒有邊際看不清楚。
調虎離山：比喻為了乘機行事，想法子引誘有關的人離開原來的地方。
千錘百煉：比喻多次的斗爭和考驗。
草毯泥氈：比喻戰斗生活艱苦。
《探究案》
1、《四渡赤水出奇兵》中紅軍面臨的困境有哪些？（用原文作答）對這些困境的渲染有何作用？
第2、5句。作用：為后文突出紅軍的神勇作鋪墊。
2、分析“敵重兵，壓黔境”中的 “壓”的妙處。
“壓”寫出敵軍來勢洶洶。
3、“敵人棄甲丟煙槍”中的“棄”和“丟”有什么表達作用？
“棄”和“丟”寫敵人狼狽不堪、望風披靡，前后對比鮮明，反襯出我軍的神勇。
4、“雪皚皚、、、、、、炊斷糧”，這四行歌詞用的都是三字短句，有何作用？
渲染了自然環境之惡劣，紅軍饑寒交迫、生存危機之嚴重。
5、分別找出這兩首詩歌的中心句，并說說你的理由。
詩的末句。
6、人們說，改革開放是一次新的長征，你對這句話怎么理解？當前我們應該怎樣發揚長征精神？
答題要點：發揚艱苦奮斗、忘我犧牲、不怕困難等
《檢測案》
1、 下列句子沒有運用比喻修辭的是（ A ）
A、 雪山低頭迎遠客 B、天如火，水似銀C、紅軍都是鋼鐵漢 D、軍民魚水一家人
2、選出對課文內容理解有誤的一項（D ）
A 、“戰士雙腳走天下、、、、、、毛主席用兵真如神”一段，按戰斗先后順序展現了在赤水河流域巧妙調動敵軍，最終擺脫其圍追堵截而進行的幾次重大戰斗的畫面，贊揚了毛主席用兵如神。
B、《四渡赤水出奇兵》歌詞長短相間，適當反復，巧用“壓”“逼”“襲”等動詞，富有氣勢，飽含深情，充分體現了紅軍勇往直前的革命精神和英雄氣概。
C、“雪山低頭迎遠客”這句歌詞不直接說紅軍戰士把高高的雪山踩在腳底下，而是用“雪山低頭迎遠客”的擬人手法來表現紅軍翻越雪山時的感受，使紅軍戰士“不怕難”的精神躍然紙上。
D、《過雪山草地》這首由男高音領唱的合唱曲，它的音樂激昂慷慨，豪邁雄壯，抒發了紅軍官兵的革命樂觀主義精神和堅定的共產主義信念。
3、“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。”談談你對這兩句話的理解。
夸張，點明紅軍是由“特殊材料”鑄成的，他們經受了千錘百煉的考驗，從而突出了紅軍敢于戰勝一切困難的英雄氣概。
4、“雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤”運用了哪些修辭手法？有何作用？
擬人，比喻，對偶。作用：形象生動地歌頌了紅軍英勇無畏的革命戰斗精神，與詩的首句相呼應。
5、“風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅”運用了哪些修辭手法，有何作用？
對偶。作用：句式整齊，充分再現紅軍戰士饑寒交迫的處境和藐視困難的精神。
6、“調虎離山”是我國古代用兵“三十六計”之一。你還能寫出“三十六計”中的其它計策嗎？請寫出4個。
苦肉計、聲東擊西、打草驚蛇、連環計
勞心