【設(shè)計(jì)背景】：（要解決什么問(wèn)題？）
現(xiàn)在不少學(xué)生上進(jìn)心不強(qiáng)，理想不明確現(xiàn)象
【班會(huì)目標(biāo)】：（怎樣的預(yù)期效果？）
通過(guò)讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己的理想，進(jìn)而使學(xué)生們能致力于刻苦學(xué)習(xí)，付諸行動(dòng)。
【課前準(zhǔn)備】：（輔助備品？ 準(zhǔn)備哪些素材？）
完成調(diào)查任務(wù)：采訪你的父母：曾經(jīng)的理想，遺憾，希望；
故事一則（羚羊和獅子）；詩(shī)一首（理想）；照片一組，等等。
【班會(huì)過(guò)程】：
１ 熱身：
導(dǎo)入：大家聽老師講個(gè)故事吧。
非洲一望無(wú)際的草原上，有一個(gè)由各種動(dòng)物組成的自然動(dòng)物社會(huì)。每天草原上羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會(huì)被獅子吃掉。與此同時(shí)，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先在腦海里閃現(xiàn)的第一個(gè)念頭就是：我必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會(huì)被餓死。于是與此同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。
通過(guò)故事，做好主題鋪墊。“羚羊和獅子每天都懷著自己的信念展開新一天的生活，在做的每位同學(xué)都有自己的理想。今天我們的討論的主題是談理想。”
２ 主題活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)節(jié)一：詩(shī)一首
由學(xué)生一起朗誦感受。
環(huán)節(jié)二：活動(dòng)展示-解讀逝去的夢(mèng)
調(diào)查任務(wù)：采訪你的父母：
他們?cè)?jīng)的理想
他們的遺憾
他們的希望
請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。
環(huán)節(jié)三：我們的同齡人
通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的理想的解讀，體會(huì)曾經(jīng)的遺憾，引發(fā)學(xué)生深思。這時(shí)，播放照片一組-還有很多同齡人，他們的生活、學(xué)習(xí)條件很苦，引發(fā)學(xué)生體會(huì)差距，進(jìn)一步思考。
“看完圖片后，你有什么感觸？總是覺得自己不夠幸福，而很多時(shí)候是我們沒有注意到它的存在！”
環(huán)節(jié)四：談理想
由學(xué)生自己書畫自己的理想，分享給同學(xué)和老師。
３ 結(jié)束：完成卡片
我們是跨世紀(jì)的新一代，建設(shè)祖國(guó)的重任我們當(dāng)仁不讓。請(qǐng)大家將自己的夢(mèng)想寫下來(lái)，完成手中的卡片，然后上交。
“明天的我將___________！”
最后將全部卡片張貼在紙板上，并掛在班級(jí)里，定期監(jiān)督提醒。并利用主題班會(huì)課繼續(xù)引導(dǎo)。
百合