秦都中學師生共用教學案
動物是人類的朋友，請愛護它們。
------題記
二十二 都市精靈
年級：八年級 學科：語文 執筆：韓云生 審核：八年級備課組
課時：2課時 課型：精讀課 時間：2012-12-6 班級： 姓名：
教學目標：1、了解作者及寫作背景。
2、通過閱讀，理解作品的內容及豐富的材料。
3、培養學生愛護動物的思想。
教學重點：1、把握文章內容 。
2、學習掌握豐富的材料，為寫作奠基。
第一課時
教學過程：
一 、 自主學習
1、 作者、背景、文體知識。
舒乙，老舍的兒子，當代作家，北京現代文學館館長。1935年生于青島，北京人，滿族。1978年開始業余文學創作 ，以散文、傳記文學創作為主，兼從事中國現代文學作家研究。已出版《我的風箏》《老舍》《現代文學瑰寶》等。
人與自然和諧發展，是當前人們愈來愈重視的一個問題。即使是在物質文明極其發達的現代化大都市，自然界的其他生靈也應該得到尊重和保護，使之與人類友好相處。本文傳達的正是這一思想。
隨筆是散文的一個分支，是一種隨手筆錄、不拘一格的文章樣式。主要特點是借事抒情，夾敘夾議，意味雋永。
2、 給加點字注音： 呱
碩大 老鴰 鵜鶘 肆無忌憚 呱
呱
3、 自讀課文，結合課文內容回答：
○1行宮（現代文學館）“一景”“一寶”：
○2北京“一景”：
○3昆明人的“一大驕傲”：
○4舊金山人“傳統節目和一大享受”：
○5城市的“一個不錯的衡量標準”：
○6一個“漂亮而荒誕的組合”：
二、合作探究
1、把握文章結構，概括大意
第一部分（1-5）：
第二部分（6-12）：
2、第6段的作用是：
3、 結合課文內容，填空：
文章聯想豐富，知識性和趣味性很強。
從現代文學館的“一景”“一寶”談起，肯定了人與自然尚能和諧相處的同時，反向聯想到今日
的現狀， 又從時間角度聯想到
，抒發作者的傷感之情。“為了論說每座城市都應該有每座城市鐘愛的小動物”這一觀點，文章又進一步擴大聯想空間，由北京聯想到 和 ，并對那里的
動物“羨慕”“佩服”不已。文章從國內聯想到國外，著重描寫了
的景象。由于豐富的聯想，文章顯示了強烈的知識性和趣味性，激發了讀者的興趣，能夠使人明理、益智、增識。
三、小結：本文有感于某些現代化都市連鳥雀都看不見的現狀，提出都市中人
應當與 共處的觀點，表達了作者 的愿望。
四、學（教）后收獲 ：
韓云生