指導(dǎo)思想：
在學(xué)校“文化立校，自強(qiáng)育人”走內(nèi)涵發(fā)展道路，提升“復(fù)旦”名牌的工作思路與要求的指導(dǎo)下，結(jié)合高三現(xiàn)階段教育教學(xué)的實際情況，做好高三學(xué)生的畢業(yè)工作。
工作計劃：
（一）上學(xué)期班級情況
經(jīng)過半個學(xué)期，高三（5）班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，總體素質(zhì)較高，待人有禮貌，學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，上進(jìn)心強(qiáng)。大家形成一個你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，以努力學(xué)習(xí)為榮，抓緊一切可以利用的時間。期末考試取得較好的成績。
（二）本學(xué)期計劃
本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個學(xué)期，由于時間短，任務(wù)重，學(xué)生即將面臨畢業(yè)，面臨高校的選拔，老師應(yīng)集中精力關(guān)注學(xué)生動態(tài)，幫助他們擺正心態(tài)，適時提供擇校指導(dǎo)及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)。
時間觀念及作業(yè)完成，上課聽課效率仍是重中之重。強(qiáng)調(diào)早自修按時到校，一日之際在于晨，早晨的學(xué)習(xí)時間一定要保證高質(zhì)量的利用。按時完成作業(yè)是高三學(xué)生必須做到的，也是及時反饋給老師的最好信息，所以要狠抓作業(yè)，形成良性循環(huán)。
2、注意學(xué)生心理，通過溝通輔導(dǎo)，緩解學(xué)生考前壓力。
班級學(xué)生是獨生子女，平時比較聽話，但性格內(nèi)向，不善于與他人溝通。有許多想法不敢說出來，因此，本學(xué)期，我更要多觀察、多傾聽、多溝通，并通過班級日記了解學(xué)生的內(nèi)心活動，了解班級沒有暴露的問題。并及時找同學(xué)談心，解決問題，減輕他們的思想負(fù)擔(dān)。
經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，指導(dǎo)他們在高三后階段應(yīng)做的工作，以鼓勵為主，正面引導(dǎo)，攜手共進(jìn)。
3、加強(qiáng)與任課老師的溝通，了解學(xué)生在各個階段的學(xué)習(xí)情況。
經(jīng)常并主動詢問任課老師班級的學(xué)習(xí)情況，與各任課老師一起分析班級同學(xué)的各階段的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助任課老師工作，幫助學(xué)生合理制定學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生各個學(xué)科均衡發(fā)展，在最后的高考中取得好績。
4、輔導(dǎo)學(xué)生填報好高考志愿，為學(xué)生高考做好準(zhǔn)備。
我們班今年與高招周刊聯(lián)誼，要抓住這個機(jī)緣，請有關(guān)專家進(jìn)行志愿填報指導(dǎo)。本人也要多了解和掌握高考的信息，為學(xué)生做好高考志愿的填報工作做好鋪墊。
經(jīng)過第一學(xué)期的調(diào)整，我對于這個班級有了進(jìn)一步的了解。根據(jù)高三學(xué)年下學(xué)期的特殊性，以及本班第一學(xué)期表現(xiàn)出來的不足，相應(yīng)制定了第二學(xué)期班級管理計劃。
一、組織好班委、團(tuán)委的工作。
繼續(xù)加大班委、團(tuán)委的責(zé)任和管理力度。定期舉行班委會，使其成為班主任和學(xué)生間溝通的橋梁。第二學(xué)期，將繼續(xù)第一學(xué)期的值日班長制度，請每位學(xué)生依學(xué)號實行班長權(quán)利，管理班級兩天，增強(qiáng)學(xué)生參與班級的管理的熱情。
二、根據(jù)這個班級第一學(xué)期的表現(xiàn)針對性的實行改進(jìn)措施。
本班在第一學(xué)期的兩分鐘預(yù)備鈴，眼保健操，午會課等時間段上表現(xiàn)的比較自覺，下學(xué)期將繼續(xù)實行由班委監(jiān)督管理，班主任協(xié)助管理，爭取保持。但衛(wèi)生問題是第一學(xué)期做的比較欠缺的地方，下學(xué)期會將責(zé)任落實到位，大掃除安排專人專職，同時，加強(qiáng)勞動委員和班主任的檢查力度。
三、加強(qiáng)對學(xué)生的心理關(guān)注
關(guān)注在高三下學(xué)期，由于學(xué)期較短，也有高考壓力，部分學(xué)生會在高考前放棄或倦怠，因此上課紀(jì)律是否可以得到保證，午休，晚自修時間的能否可以合理利用，還有作業(yè)的質(zhì)量是否能維持都體現(xiàn)了學(xué)生的心理動態(tài)，同時，還要關(guān)注學(xué)生之間溝通交流的正常與否等等，關(guān)注細(xì)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生心理的關(guān)注和輔導(dǎo)。
四、繼續(xù)配合學(xué)校工作
做好學(xué)雷鋒捐款、畢業(yè)年刊設(shè)計、輔助學(xué)生填高考志愿等事，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神
朱嘉鼎