主備：韓西利 審核：韓西利 審批： 班級： 使用者:
學習目標
1、掌握課文的生字生詞，了解文學常識。
2、感知文意，準確把握阿長品格風貌，體會作者對長媽媽的懷念、同情和贊美之情。
3、理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。學習先抑后揚的表現手法。
4、學習課文圍繞中心選擇材料，真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。
使用說明與學法指導
1、讀課文，標注生字生詞，思考文章寫了哪些事，從中可以看出阿長是怎樣一個人。
2、再讀課文，用雙色筆圈點批注你認為精彩的語句，揣摩文章的寫法。
3、朗讀課文，請家長作評價：
4、在把課文讀三遍的基礎上，認真完成下面的預習作業，做好課堂研討的
預習自測
1、 了解作者的有關資料,填空。
本文作者是 ，原名 ，中國現代偉大的 家、 家、 家。他的作品可以分 、 、 、 四類。本文選自 。
2、給加點字的讀音。
駭( ) 擄( ) 震悚( ) 惶急( ) 瘡疤( )( ) 詰問( ) 渴慕( ) 霹靂( )( ) 疏懶( ) 懼憚( ) 孤孀( )
3、細讀課文，全方位感知人物，回答“阿長是一個 的人”。可以用課文中的詞句，也可以自己概括，可以從外貌、身份、細節、性格等各方面說。
示例： 阿長是一個懂得許多規矩但煩瑣之至的人；
阿長是一個迷信但善良、樸實、熱情為“我”著想的人；
總之：阿長是
4、再讀課文，標出課文中表示作者對阿長感情的詞句。
作者對阿長的感情是變化的：
。
明確：（寫作手法）
5、找出作者感情變化的原因。
教師提示：我們知道，“沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨”作者的感情變化是因為發生了一些事情。用簡要的話概括出這些事情。
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦
6、這些事中哪些地方寫得最細，最精彩。請找出來，用“ 寫得好，它寫出了 ”的句式進行品析并說話。
A 、
B、
C、
7試歸納你從本文學到了方法：
家長簽字：
知識歸納：
鞏固練習
1、給加粗字注音或根據拼音寫出漢字
chuāng（ ）疤 震悚（ ） jié（ ）問 惶急（ ）懼dàn（ ） 驚駭（ ） 孤shuāng（ ） 粗拙（ ） zhòu罵（ ）擄走（ ）
2．選出字形不正確的一項。（ ）
A．保姆 大抵 面如土色
B．福橘 煩瑣 莫明其妙
C．渴慕 投擲 毫不相干
D．哀悼 和藹 深不可測
3．下列句子中沒有語病的一項是( )。
A.山東的花生是全國產量最高的省份。
B.我校積極推進課程改革,開展多項綜合實踐活動,學生非常受歡迎。
C.據有關專家分析，今年冬春出現的旱情為建國以來所罕見。
D.“金無足赤，人無完人”，任何人都難免沒有缺點。
4．本文對長媽媽的刻畫用了肖像、語言、動作、神態、細節描寫，指出下列各句運用了什么描寫。
①我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”（ ）
②一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。（ ）
5． “我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。”對這句話的理解，正確的一
是（ ）
A、遇到了很大很響的雷，十分害怕起來。
B、遇到一個霹靂是比喻的說法，表明了我的震驚。
C、遇到了很大很響的雷，全部的人都感到震驚。
D、我似乎遇到霹靂，其實我并沒有遇到，表明我很膽小。
6、以《我熟悉的一個人》為題，寫一篇文章，300字左右。
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學后記
知識鏈接
1.作者簡介
魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國現代偉大的文學家、思想家、革命家。“魯迅”是他1918年發表我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，包括《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》等10篇作品。 散文詩集《野草》，包括《風箏》、等24篇作品。 雜文集《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》、《且介亭雜文集》《二心集》、《南腔北調集》等。
2.《朝花夕拾》
魯迅散文集，在《莽原》上發表時題作《舊事重提》，編輯出版時改用現名。《朝花夕拾》各篇以記人為主有三，即《 阿長與〈山海經〉》、《藤野先生》、《范愛農》。《藤野先生》記師恩，《范愛農》記友情，《 阿長與〈山海經〉》則記兒時的保姆。
3.《山海經》
是我國古代的一部地理著作，共18篇，作者不詳，各篇著作時代也沒有定論。近代學者多數認為不是出自一時一人之手。其中14篇是戰國作品，《海內經》4篇則為西漢初年作品。主要內容為民間傳統中的地理知識，包括山川、地理、民族、物產、藥物、祭祀、巫術等，保存了不少遠古的神話傳說。
4.背景資料
1926年3月18日，北洋軍閥政府槍殺進步學生，魯迅受反動政府通緝，不得不到廈門大學任教。后又因受守舊勢力的排擠，作者不愿意想到目前，只能借回憶少年生活寫點文章聊以自慰。于是寫出了回憶散文集《朝花夕拾》（共十篇散文）。本文是《朝花夕拾》的第二篇：回憶自己童年時期與家里女工阿長相處的一段生活.。
艾子