隨州題《成長的記憶》，首選應該是記敘文，這道題孩子們想說的太多了，只要寫自己真實的成長記憶，應該不難出好文章。
黃石題《沿途的風景》，考孩子們寫景的能力，題目是很親切的，希望孩子寫出來的是自己親歷親受的城鄉風光，而不是背下來的“風景”。
咸寧題《那一抹心痕》，似乎在追求一縷詩意，把自己記憶中十分深刻的事件寫成一篇抒情散文，應該是比較合乎題意的選擇。
黃岡題寫《笑》，沒看到全卷，不知道題干給孩子們講了一則什么笑話，不過當今可真是一個笑話層出不窮的時代，孩子們該不會把那些精彩絕倫的“笑段子”寫上去吧。
鄂州題讓孩子們以“緣”為題作文，敘事、議論皆可，此題倒不難寫，只是心里有點猶豫，一個過分重視緣，其實也就是人際關系的社會，是不是顯得比較世俗?我們生活在這樣的環境中，唯愿孩子們的心靈千萬不要蒙塵就好。
十堰、荊州、荊門、孝感、襄陽的命題不約而同都是二選一，由此可見命題人的態度是寬容的;但其實只要題目平易，孩子們就好提筆，二選一也許反而增加了孩子們在兩個題目間取舍斟酌一番的時間，倒未見得必要。
武漢題《敬畏文字》有一定難度，明顯是一篇議論文，需要較強的審題立意能力，可能會有一些孩子把握不住要領，因此區分度應該比較高。不過，深論起來，敬畏文字的意識確實需要培養起來，倒不僅僅是因為文字的濫用、濫變，更值得深思的是，當前社會充斥浮躁之氣，謊言深深地傷害了我們的社會人心，若能讓孩子們從小就養成說真話的習慣，作文寫出真情實感，倒是把敬畏文字落到了實處。
仙桃、天門、潛江、江漢油田卷的《不再困惑》一題好難，難在哪里?孩子們的生活領域中該會遇到多少困惑啊，強令他們寫“不再困惑”，做得到嗎?不過，要知道今年上海卷強迫孩子們寫《心里美滋滋的》，江漢平原的孩子們情緒也許立馬會好一點，需知在要考個好高中的壓力下，得怎樣調試才能把糾結壓抑的心靈調到“美滋滋的”頻道上來呀。
追憶