主備人： 周曉春 參備人：
計劃課時數： 1 課時 備課類型： 自學、講讀
第1課時
一、學習目標
1、通過朗讀，感受文中飽滿、深沉的愛國情感。
2、了解作者選擇有意味的景物組成一個個畫面，展現東北大地特有的豐饒 美麗的景象。（重點）
3、學習作者采用的人稱變化 、呼告、排比等表現手法。（難點）
二、自學提綱
1、了解作者
本文作者是 ，原名 ，主要作品有 、 。
2、掃清字詞障礙
怪誕 （ ）： 亙古（ ）：
默契 （ ）： 污穢（ ）:
熾痛 （ ）: 嗥鳴 （ ）:
讕語（ ）:
3、你認為需要注音解釋的字詞還有：
4、朗讀課文，并思考下列問題
1）文中哪些句子或詞語最能表達作者的情感？深情地朗讀這些句子并談談你的理解和體會。
2）作者是運用了哪些手段把自己對故鄉的這種感情表達出來的？請舉例說明。
5、學生再讀課文，思考：
1）課文總共只有兩段，請大家想一想，這兩段在內容上有何異同。
2） 作者在回憶中選取那些不同的景物。這些所選景物各有什么特點？為何選取不同景物？
3） 如何理解本文的標題--“土地的誓言”？
4）為什么文章起初寫“關東大地”用“她”稱呼，而后來改口說“土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立”哪？
6、反復朗讀，選擇并勾畫最能打動人心的句子，背誦出來，比賽看誰背的句子多
三、自主學習（要求教師走動巡視，指點指導）
1、1-3個人自主完成。
2、4-6小組合作完成。
四、自學交流展示
1、作者簡介--黑板展示
2、疏理字詞--黑板展示
3、4-6小組合作，抽取4-6人交流--指定；
五、教師小結
六、附注
七、教學反思
肖華