1.理解作品表達的主題；
2.體會詩歌中反復修辭手法的作用。
這是一首外國詩，反復讀，讀懂作者的感情。
一課時
一 自主學習
（一） 文學常識
喬治.珀金斯.莫里斯 國記者、詩人。他最著名的還是他多愁善感的詩，其中最主要的一首就是《樵夫，別砍那棵樹》。由于工業和城市的擴展取代了鄉村的景象，人們便十分珍惜這首詩，它既喚起人們對過去的懷念，又是對“進步”的一種有禮貌的抗議。
（二） 自己朗讀課文
注意表達好作者對這棵老橡樹的真摯感情，尤其注意四節詩中作者語氣的變化。
（三）品讀詩歌
這是一首抒情詩，根據老師給的提示，補全下面的空格
語 言 要 求 態 度
樵夫，別砍那棵樹
真誠懇求
你的斧子別傷著他
由上表，我們可以看出作者對老橡樹的感情 ，對樵夫的態度 。
老橡樹有怎樣的象征意義？
從這首詩中，你讀到了什么？
一、 能力拓展
我們這個單元共學了五首詩，根據你學到的知識，試著寫一首小詩。