一、給多音字注音組詞
騎（ ）________汗（ ）________卷（ ）________燕（ ）________
（ ）________ （ ）________ （ ）________ （ ）________
二、多義字辨析
市：東市買駿馬（ ） 愿為市鞍馬（ ） 將：將軍百戰死（ ）出郭相扶將 （ ）帖：昨夜見軍帖（ ）對鏡帖花黃（ ）機：不聞機杼聲（ ）萬里赴戎機（ ）
三、形似字注音組詞
拆（ ）________ 戎（ ）________ 傍（ ）________
折（ ）________ 戍（ ）________ 滂（ ）________
柝（ ）________ 戊（ ）________ 榜（ ）________
析（ ）________ 戌（ ）________ 謗（ ）________
四、解釋斜體詞語： １、木蘭當戶織____________ ２、昨夜見軍帖____________ ３、旦辭爺娘去____________ ４、萬里赴戎機____________ ５、朔氣傳金柝____________ ６、木蘭不用尚書郎____________７、出郭相扶將____________８、出門看火伴____________
五、根據課文內容填空
１、寫木蘭從軍后艱苦的戰地生活的對偶句是：__________________________
２、贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：_______________
３、寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：___________________________
４、寫木蘭經歷戰爭持久、出生入死的激烈緊張的戰斗的句子是：________________________________________________
５、寫木蘭矯健雄姿的句子是：_________________________________________
６、寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：______________________
六、課內語段閱讀： 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊衣裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
１、用一句話概括這兩段話的段意：
２、填出相應的動詞：
① 描寫爺娘：____________________________________________________
② 描寫阿姊：____________________________________________________
③ 描寫小弟：____________________________________________________
④ 描寫木蘭：____________________________________________________
３、選文中連用四個“我”的作用是什么？
答：____________________________________________________________
４、由選文最后一段演變而來的成語是什么？其含義是什么？
答：____________________________________________________________
５、品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這６個動詞的表達作用。
答：____________________________________________________________
６、分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。
答：____________________________________________________________
七、深入探究下列問題
１、結合全詩內容分析木蘭是一個什么樣的形象？
答：____________________________________________________________
２、如何理解本詩詳略的處理？
答：____________________________________________________________
八、閱讀下詩，回答問題
十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰！出門東向望，淚落沾我衣。
１、解釋斜體的字：
① 八十始得歸：__________________________________________________
② 采葵持作羹：__________________________________________________
③ 兔從狗竇入：__________________________________________________
④ 不知貽阿誰：__________________________________________________
２、說說下列詩句的意思：
① 遙看是君家，松柏冢累累。
② 出門東向望，淚落沾我衣。
３、詩中主人公離家歸家的年齡分別是多大？
４、用詩中的句子回答：主人公的家現在怎樣？
５、全詩表達了一個怎樣的主題？
五、１、朔氣傳軍柝，寒光照鐵衣。
２、 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
３、東……西……南……北……
４、將軍百戰死，壯士十年歸。
５、萬里赴戎機，關山度若飛。
６、 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
六、課內語段閱讀
１、木蘭回家的歡樂情景及對木蘭的贊頌。
２、① 扶將 ② 理 ③ 磨 ④ 開 坐 脫 著 理 帖
３、與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
４、撲朔迷離 原指分辨不清雄雌男女，后用來形容事情錯綜復雜，不易識別。
５、歸家的喜悅和故物的親切。
６、不僅寫出了伙伴驚訝情態，還從側面寫出了木蘭的英雄氣概。
七、深入探究下列問題
１、言之有理即可。要點：本詩塑造了木蘭這一不朽的藝術形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效祖國，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。
２、要點：詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團聚的內容寫得詳。對出征前的準備及十年的征戰內容則寫得簡略。這樣處理詳略，不只為了求得行文的變化，使結構疏密有致，主要是為了更好地刻畫人物，同時也隱含了作者對美好生活的向往與祝福，對戰爭的冷淡和遠離。
八、閱讀下詩，回答問題
１、① 才 ② 菜湯 ③ 洞 ④ 給
２、遠遠看去，那就是你的家，那邊松樹柏樹很多，墳墓一大堆。 走出門外向東望去，（心情極其悲痛），眼淚就流了下來。
３、十五、八十
４、 松柏冢累累，兔從狗竇入，雉從梁上飛。
５、全詩通過對一個久別家鄉重歸故里的老兵回家時所見情景的描述，表現了他的孤獨和凄涼，反映了戰爭的殘酷無情，也體現了人民對戰爭的厭惡和憎恨之情。
羅少剛