授課時間： 年 月 日 授課班級 七年一班 編號：
課題
教
學
目
標 知識與技能：閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內容。
過程與方法：誦讀課文，積累文言詞語。
情感、態度與價值觀：了解古代誠信故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。
教學重點：誦讀課文理解主要內容，積累文言詞語。
教學難點：誦讀課文理解主要內容，積累文言詞語。
教學手段：自主探究、分組合作相結合 多媒體輔助教學
教學過程：
教師活動
一、 課前活動
1、 學生講述誠信故事或古代聰明機智孩子的故事。
二、講練結合 知識拓展
1．《世說新語》是 集，主要記述了 。劉義慶是 宋文學家。
2．注意下列字的讀音：
華歆（ ）輒（ ）攜（ ）拯（ ）
3．解釋下列句子中的詞語：
⑴過中不至（過： ）
⑵去后乃至（乃： 去： ）
⑶與人期行，相委而去（委： ）
⑷君與家君期日中（家君： ）
⑸元方入門不顧（顧： ）
4、《陳太丘與友期》中“君”、“家君”、“尊君”的意義有什么不同？
“君”古代尊稱對方，可譯為“您”。“家君”古代對人稱自己的父親。“尊君”古代稱對方的父親 。 學生活動
一、課前活動
2、 學生講述誠信故事或古代聰明機智孩子的故事。
二、講練結合 知識拓展
分組討論
合作答題
代表展示
討論結果
三、課外拓展
宣和間，芒山有盜臨刑，母親與之訣(jué)。盜對母云：“愿如兒時一吮母乳，死且無憾。”母與之乳，盜嚙斷乳頭，流血滿地，母死。盜因告刑者曰：“吾少也，盜一菜一薪，吾母見而喜之，以至不檢，遂有今日。故恨殺之。”嗚呼！異矣，夫語“教子嬰孩”，不虛也！
譯文：宣和年間，芒山有一盜將要受極刑，他母親來和他訣別。芒山盜對
5、 陳元方是怎樣反駁友對方（文中的“友、客”）的？（找出相關的語句）有何技巧？
“君與家君其日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”
以其人之道還治其人之身
6、 《陳太丘與友期》中，元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。
7、從中可以看出元方是個怎樣的人？陳元方：機敏，明理，善辯，懂得維護家人尊嚴、懂得為人的道理。
7、 其他兩個是個怎樣的人
朋友：不講信用、粗野無禮 知錯能改。
太丘：守信、教子有方
8、閱讀課文《期行》，解答下列問題
1）．這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？元方，語言和行為
2）從故事主人的言談中可知，做人要 守信用、講禮貌 。
3）．當友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時，元方是如何對答反駁的？“君與……則是無禮。”
4）．友人“下車引之”的用意是 知錯了，想博得元方的好感。 。
5）．“元方入門不顧”以表示 對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。 。
6）．元方入門后，友人會怎樣？
8、學習本文的啟示：告訴人們誠信是立世之本，要人們做一個守信的人。
9、重點句。⑴日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
⑵友人慚，下車引之。元方入門不顧。
⑶有一人欲依附，歆輒難之。
⑷既已納其自托，寧可以急相棄邪？
母親說：“我想像小孩時吸一下母親的乳汁，死了也感到無憾。”母親讓他吮乳，芒山盜咬斷乳頭，流血滿地，母親死去。芒山盜就告訴劊子手說：“我小時候，偷來一棵菜一根柴，我的母親看見，卻很喜歡我的這種不良行為，以至于后來不能約束自己，才有今天的下場。所以懷恨把她殺了。”啊!真是與眾不同啊，俗話說：“教育子女要從幼兒時就開始。”這真不假啊!
練習：1.解釋下列加點字。(4分)
(1)愿如兒時一吮母乳 (2)盜因告刑者曰
(3)以至不檢 (4)夫語“教子嬰孩”
2.翻譯下面的句子。(2分)
(1) 吾少也，盜一菜一薪，吾母見而喜之，以至不檢，遂有今日 譯文：
(2) 夫語“教子嬰孩”不虛也！ 譯文：
3.對下列句中的加點詞的意義判斷正確的一項是：
(1)芒山有盜臨刑 (3)愿如兒時一吮母乳
(2)盜一菜一薪 (4)母與之乳
A、(1)與(2)相同，(3)與(4)不同
B、(1)與(2)不同，(3)與(4)也不同
C、(1)與(2)相同，(3)與(4)也相同
D、(1)與(2)不同，(3)與(4)相同
4.這個故事留給我們的啟示是：
答案：1.(1)吮吸 (2)于是 (3)約束、檢點 (4)語氣詞
2.(1)我小時候，偷一棵菜、一根柴，我的母親看見了很喜歡我的這種不良行為，以至于后來不能約束自己，才有今天的下場。
(2)“教給孩子需要從幼兒開始”話不假啊！
3.B
4.教育孩子要從小開始(意見對即可)
板書設計：
一、課內知識點 字音、形、義
二、課文理解：情節、人物分析、啟示、
三、課外拓展
孫恒