26、賣油翁（歐陽修）
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情感目標；理解“熟能生巧”的道理。知識目標：積累文言詞匯，理解詞義、句義。過程目標：體會作者用詞的準確與傳神。重點：理解“熟能生巧”的道理。積累文言詞匯，理解詞義、句義。難點：體會作者用詞的準確與傳神。教學過程：一、預習：①查字典，讀準下面加點字的音。堯咨、自矜、家圃、睨之、頷之、酌油、杓、瀝 ②．熟讀課文。③查字典，看注釋試翻譯課文。③形容射箭技術高超的成語：百步穿楊、百發百中。二、導入：作家作品簡介：《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集歸田錄》，這是歐陽修所著的別集，歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋廬陵人。是我國北宋著名的文學家，主張用平實樸素的語言來寫文章，反對當時盛行的崇尚藻飾的駢體“時文‘，繼唐朝韓愈、柳宗元之后掀起了又一次文學革新運動，是北宋古文運動的領袖，成為唐宋古文八大家之一。他在寫作實踐上有較高的成就，尤其是所作散文，說理暢達，抒情委婉，對后世影響很大。其著作收在《歐陽文忠公文集》里。
⒉．導語：這將筆記小說通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說明了”熟能生巧”的道理。三、正課：⒈朗讀課文，注意讀準字音和停頓。⒉請幾個同學翻譯課文，講清重點詞語的含義。第一自然段：以此：因此。嘗：曾經。俄之：之，指陳堯咨射箭。而：表順接，可不譯。其：指代陳堯咨。十中八九：十箭射中八九箭。翻譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當時沒有人能和他相比，他也憑這點本領自我炫耀。他曾經在自家的場地上射箭，有個賣油的老頭放下擔子站在那兒斜著眼看他射箭，很久沒有離開，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地點點頭。
第二自然段：爾安敢：爾，你。乃：于是。以錢覆其口：以，用。其：指葫蘆。而錢而，但是。因曰：因，于是。翻譯：陳堯咨質問道：“你也懂得射箭嗎？我的射技不是很出色嗎？賣油的老頭說：”沒有什么，只不過手熟罷了。”陳堯咨怒氣沖沖地說：“你怎么敢小看我的射技！”老頭說：“憑我酌油的經驗知道這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，用一個銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油注入葫蘆，油從錢孔灌進去，可是錢不沾濕。于是說：“我也沒有什么，只不過是手熟罷了。”陳堯咨只好笑著打發他走了。
⒊第一自然段介紹了什么？歸納：介紹故事發生的地點、人物和背景地點：陳堯咨家的空場子上。人物：陳堯咨和賣油翁。背景：陳堯咨善射，“當世無雙”因而“自矜”。⒋提問：賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應的？歸納：睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。賣油翁看陳堯咨射箭，放下擔子，斜著眼睛看。看見他射箭十箭中八九箭，只是微微地對此點頭。⒌提問：賣油翁對陳堯咨射箭本領是怎么評價的？歸納：賣油翁認為：“無他，但手熟爾。”沒有什么，只不過手熟罷了。⒍提問：賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領？歸納：以我酌油知之。憑我酌油的經驗知道這個道理。⒎提問：賣油翁到底知道什么道理？歸納：熟能生巧的道理。⒏提問：陳堯咨對賣油翁態度發生了哪些變化？歸納：①當賣油翁對他射箭“但做頷之”時，陳堯咨問道：“汝亦知射乎。吾射不亦精乎？”賣油翁的反應對一個自以為了不起的武夫來說，而且是受了侮辱。因此，用一個疑問句問賣油翁你也懂得射箭嗎？再用一個反問句，我的射箭本領不是很高強嗎？②當賣油翁又說：‘無他，但手熟爾。陳堯咨忿然曰：“爾安敢輕吾射！’賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對方出乎意料；而且還進一步加以貶議：“無他，但手熟爾。”一向狂傲的康肅公被貶到這一步，自然是要“忿然”的。③最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之‘。四、小結：本文以次要人物陳堯咨開頭和結尾，襯托了主要人物賣油翁。主要內容是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。所以重點寫賣油翁的酌油，而對陳堯咨的射技只是一筆略過。五、作業：完成課后練習并寫一一兩段讀后感。
龔繼方