書 憤
一、導(dǎo)入新課
愛國主題在中國古代詩歌中源遠(yuǎn)流長，每當(dāng)國家面臨危亡時(shí)這種主題總會在詩壇上大放異彩。屈原、杜甫和陸游是有代表性的三個(gè)詩人。
在屈原的作品中我們學(xué)習(xí)了《離騷》，杜甫的作品中我們學(xué)習(xí)了《蜀相》，今天我們學(xué)習(xí)陸游的《書憤》。
二、介紹作者背景
陸游，字務(wù)觀，號放翁。南宋時(shí)越州山陰人，我國古代著名的愛國詩人。詩作今存九千多首，內(nèi)容豐富，主要表現(xiàn)渴望恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》。
陸游生活在金兵入侵，中原淪陷的時(shí)代，那時(shí)南宋當(dāng)局卻偏安江南，不思北伐。陸游主張抗金，觸犯了投降派的利益，所以一再遭到打擊排斥，多次被罷官。
這首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此時(shí)陸游已61歲，在山陰閑居了6年，“掃胡塵”“靖國難”的志向眼看就要化為泡影，在悲憤失望中他揮毫寫下了這首詩，抒發(fā)了自己報(bào)國無門、壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤。書：書寫；憤：悲憤。這首詩是陸游一生感情經(jīng)歷的藝術(shù)概括。
三、講析：
總說：這首詩是詩人幾十年生活經(jīng)歷的生動概括。它借北望中原，回顧了青年時(shí)的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。并由此府仰千載，抒發(fā)了詩人壯志難酬、老邁年高的感嘆和對投降派的強(qiáng)烈憤慨。
首聯(lián)：慨嘆國事艱難，追述年輕時(shí)收復(fù)失地的豪情壯志。上句“那知”一詞寫出了詩人年輕時(shí)血?dú)夥絼偂⑻煺婕冋妗Ｔ娙撕卧脒^殺敵報(bào)國之路竟會如此艱難？以為我本無私，傾力報(bào)國，那么國必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破壞以至于屢遭罷黜？詩人開篇一自問，問出多少郁憤？ “艱”字有艱難的意思，直接道出詩經(jīng)歷的辛酸與坎坷，濃縮了因主戰(zhàn)而受的種種刁難、排擠和迫害。這兩個(gè)詞語暗含著對投降派迫害忠臣、阻撓北伐卑劣行徑的斥責(zé)。它是詩人“憤”的根源。下句一個(gè)“氣如山”表達(dá)出詩人當(dāng)年的豪情壯志，讓我們看到一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、以身許國的愛國青年形象。想當(dāng)年，詩人北望中原，收復(fù)失地的壯心豪氣，有如山涌，何等氣魄！
頷聯(lián)：連用六個(gè)名詞集中描寫宋軍在鎮(zhèn)江、南鄭兩地英雄抗金的戰(zhàn)斗情景。“樓船”“鐵馬”形象地概括了水陸兩路大軍進(jìn)攻敵人的壯麗場面。兩句都寫當(dāng)年壯觀的戰(zhàn)爭勝利的場面，這表明南宋人民有能力打退金人，這兩句是歷史的真實(shí)記錄，也是詩人壯年時(shí)期生活的回顧。形象地表明了作者的理想，寫出了詩人 青壯年時(shí)期戰(zhàn)斗生活的向往。他渴望北伐恢復(fù)中原，向往著火熱的戰(zhàn)斗生活。
首聯(lián)：點(diǎn)題，追述青年時(shí)的豪情壯志
頷聯(lián)：連用六個(gè)名詞，描繪當(dāng)年兩幅氣壯山河的抗金場面。
首聯(lián)、頷聯(lián)：回顧往事，抒寫渴望北伐的英雄氣概（敘事）
頸聯(lián)：抒悲憤之情，感嘆生平抱負(fù)未得施展，卻早生華發(fā)。陸游以此自許，可見其少時(shí)之磅礴大氣，捍衛(wèi)國家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰？然而，如今呢？詩人壯志未酬的苦悶全懸于一個(gè)“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤！兩相比照，何等悲愴？再想，這一結(jié)局，非我不盡志所致，非我不盡力所致，而是小人誤我，世事磨我！我有心，天不予。悲愴便為郁憤。句中的“空自許”和“已先斑”形成鮮明對比。一個(gè)“空”字形象地寫出因宏偉志向無法實(shí)現(xiàn)而生的那種沉重的失落感。一個(gè)“已”字生動刻畫出詩人功業(yè)未就，人已才老的悲憤之情。兩個(gè)副詞吐露出詩人一腔忠義無處寄托，華鬢點(diǎn)點(diǎn)，壯志落空的憤慨之情。在現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈對比之中，包含著對投降派罪惡行徑的憤怒指責(zé)。
理想 現(xiàn)實(shí) 對比：表達(dá)壯志難酬的憤慨（英雄無用武之地）
尾聯(lián)：結(jié)句用典明志。是詩人以諸葛亮自況。諸葛堅(jiān)持北伐，雖“出師未捷身先死”，但終歸名滿天宇，“長使英雄淚滿襟”。千載而下，有誰可與相提并論呢？很明顯，詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。詩人在現(xiàn)實(shí)里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來，這自然是無奈之舉。而詩人一腔郁憤也就只好傾泄于這無奈了。 通過諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)。詩人以《出師表》中諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”自勉，表明至死也不放棄恢復(fù)中原的大志。詩人悲憤而不絕望。詩人雖屢遭挫折，但意志并未消沉。
頸聯(lián)：抒悲憤之情，感嘆生平抱負(fù)未得施展，卻早生華發(fā)。
尾聯(lián)：包含詩人對諸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。
頸聯(lián)、尾聯(lián)：回到現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)報(bào)國無門的感慨。
四、藝術(shù)特色：
詩歌通過場面寫人，通過場面寫情。例如，頷聯(lián)對仗工整，描畫白雪皚皚，秋風(fēng)蕭蕭，萬馬奔騰戰(zhàn)船橫空的征戰(zhàn)場面，從而贊美當(dāng)年氣吞殘?zhí)敚瑩]戈衛(wèi)邊的愛國將士，是對“氣如山”這種豪情具體形象的說明，從中可以看到作者戰(zhàn)斗的熱情。此聯(lián)表面寫宏大的場面，實(shí)際歌頌英勇的戰(zhàn)士，表面寫戰(zhàn)爭，實(shí)際抒發(fā)感情。從詩藝角度看，這兩句詩也足見陸游浩蕩詩才。“樓船”（雄偉的戰(zhàn)艦）與“夜雪”，“鐵馬”與“秋風(fēng)”，意象兩兩相合，便有兩幅開闊、壯盛的戰(zhàn)場畫卷。意象選取甚為干凈、典型。